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东莞五中赠送的樱花开了
  文 / 黄清

     在春分与清明的这段时间,在三月春花烂漫的季节里,我却被那天放学后,雨过初霁的阳光吸引过去的。
     那一树又一树的光秃秃的树枝上,挂着几朵粉红色的花,这是塑料花吗?粉的感觉不到它是自然的颜色,就像芭比公主的娇羞,粉嫩的像刚出生的娃娃的脸,如此的迷人和纯洁,是刚来人间的天上仙女吗?没有染上俗事的尘埃,飘飘欲仙,美的让人顿足,我克制不住自己内心的喜欢,拿出手机,把那几朵挂在枝头上的樱花拍了下来,放在镜框上看,更加清新和美丽,这花美得就像春心萌动的少年让你不知所措,像是初恋的情怀,欲说还休,欲言又止。我无法表达内心的欢喜,然后再把栽种在校园花地上绿草边的樱花仔细的看了又看,端详着,这是我今春遇见的最美的花,这样的一个粉色,其他的花色都已经不是它的对手,逊喑了色彩,没有了眼前一亮的颜色就没有了花的味道,旁边的有一些花要么太艳要么太淡要么太俗,旁边的花,要么太大朵要么就太小朵;要么太单薄要么太肥胖。杜鹃花却需要很多叶子陪伴,修剪得圆球形,没有樱花的巧夺天工的自然。樱花也不需要绿叶的陪伴,她单考自己的本领和能力,就可以照射一树的光艳,这是我见过的极少数的花,没有树叶,只有枝杆就可以撑开美丽的花朵。她是风雨过后的彩虹,是一抹艳丽,照亮了整个校园,温暖着读书人的情怀。
         这几年东莞五中来我们学校传经送宝,扶贫支教。在交流的过程中,他们能够放开手,大胆培养学生的学习能力和养成良好习惯的做法是值得效仿的。比如给学生上讲台讲课,增加大量课外阅读,不急功近利,为高考的阅读打下夯实的语文基础。老师在这里起到了引路人的作用,让学生在课堂上展现自己的才能,把课堂教给学生,我们提倡翻转课堂教学,可总是畏首畏尾,不敢大胆的培养学生的个性发展,唯一“利”字放不开。其实教师把脚步放慢一点,不要死盯着考题,了解社会,融入新时代,多看看有关祖国的发展和身边的时事,多思考我们应该培养怎么样的人才?怎么样适应这个高速发展的社会,建设好伟大的祖国,才是最好的最受欢迎的教学方式。
        东莞五中送来经验的同时,也栽下了这一树树的樱花,这樱花不同于普通的花,无需嫩绿的叶子,在叶子的荫庇下羞涩地生长,她的花色也不是一下子就开得粉红,她需要酝酿蓄势,从花蕾的大红慢慢绽开成粉红,这个过程就是一种多变性,这样的过程是慢慢的幻化过程,是一种灿烂的花开环境。只要喜欢,只要认为能够得到真诚的爱意,就是一朵成功之花!
        一所普通的学校,成功的名花不多。此处稀疏的樱花也没有日本的樱花闻名遐迩,也没有武汉大学的樱花游人如织。那么几株粉色的樱花,却给校园无限的生机,是一种惊喜,一种希望,这是东莞五中兄弟学校给我们种下的友谊之花,智慧之花。花的美是因为她独具特色,与众不同,开得恰到好处。樱花开在三月,在四月底已经谢幕了,我庆幸自己在花开的时光里遇见了她的美丽,没有错过,在那一瞬间,一束光的时间里,我领略到了丰富的内涵,开启了追逐梦想的光阴,时光真好,在每一个季节里,在每一刻时光中,演绎了花之招展。
        记住校园那一簇簇樱花开放的美,那是遥远的五中老师奉献的爱,花开了,记下美丽,怀念永远。曾记得在办公室里就三言两语交谈中的深深悟道。花与人,人与花,同样是生命中美丽的衬托,那个时光岁月,只那么轻描淡写,就可以给你永远的回忆。时光定格在2019年的春分,夏季来临之前的一次樱花绽放,美就在这里,是心灵,是生活。
         出水芙蓉的粉,清新而自然的花瓣,凌乱而不疏懒。是错综有致的层次,是雍荣华贵的丽人,是素面人生的浣女,不论是朴素还是华美,她都是花中的精英,如果要评花中之冠,此花莫属。无论花色,无论花香,无论花骨朵,都是最优化的组合,都是极其精致的上品。美就点缀在这里,薄羽似的花啊,我不敢用手去触摸,不敢去采摘,怕稍有不慎就会失去了她的颜色,泯灭了她的春光,她是美的,是初见时的美,一切的喜欢都缘于初见时的至美。
      古诗词中描写樱花的诗句不多,有人觉得樱花是舶来品,看樱花就想到了日本,樱花的精神到底是什么?我们不用揣摩或者用典解释,单那花的美,你就应该想得到她的精髓所在,纯洁而美丽,妩媚而坚定。苏曼殊写的樱花“昨日雪如花,今日花如雪,山樱如美人,红颜易消歇”。吕贞当写的《樱花》:“东邻有佳人,雅致异凡俗,层层围珠玑,团团锦绣簇,堪并桃李颜,争向东风逐,恍如咢绿华,伶俜步芳躅,雾绡曳轻裾,神光乍离合……”花如美人,美人如花,相互照应,相互映衬,人间美丽芳菲始。
        谷雨初至,门外的一棵洋紫荆在樱花谢后承继而来,一树树的花开满了整个枝头,论花之多,樱花会羞赧,论花之繁茂,樱花会低垂,但我却找不到倾心樱花之美的情趣,樱花之美,美在校园,美在心田,美在帮扶的暖意。


黄清(2019.4.18)
2019/5/8 10:58:42 发表 | 责任编辑:冯春华
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