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当扭伤撞上公开课
  文 / 崔小林
 上周日,我稀里糊涂地把腰扭伤了。临睡前都还能缓慢走动,一躺下后情况竟然发生了急转。我连床都下不了,上个厕所也得家人搀扶。老妈拿来药,爱人帮忙涂上,老爸安慰我说:“年轻人,好得快,不要紧。”
 周一一大早,我起床还是很困难。老妈建议我请假几天,养养扭伤。因事发突然且周一上午一二节有课,给领导出难题实在不合适。我决定坚持上班。早饭后爱人骑车送我到学校门口,庆幸的是,我还能自己走。只是步子迈得缓慢。平时几分钟的脚程我现在要用上十多分钟。上课时一只手扶着讲台,借力减少腰部承重。大课间后到办公室办公,我吃力地坐下,靠着椅子缓了缓。没什么胃口,午饭随便啃了点饼干。周一下午正常上班,下班后老爸接我回到家中,老妈给我涂了药。
 本打算洗漱后在床上平躺着休息,扭伤到底还是要靠静养。七点四十分左右,我打开微信,听到组长留言。周四县上要来视导高三一轮复习开展情况,我们组有两个老师要上公开课,我便是其中一个。该自己干的事情我从来不会推脱。尽管这个扭伤给我的行动带来极大不便。任务突然,时间紧张,两天里在本组老师的帮助下,我修改了四次课件。周三磨课后组内教研,交流后又修改了两遍课件。令人欣慰的是,周四上午第二节我保质保量地完成了公开课。走下讲台那一刻,我如释重负。同事的一句:“小林,你真棒!”瞬间洗却了我四天以来所有的疲惫、忙碌、紧张、疼痛。原来我是真的成长了。
 一直以来,对于专业能力,我都不是特别自信。虽然大学里过了专业八级,但那只代表我自己对语言的理解。有重点、有技巧地传授知识又是另外一种能力了。我承认在理论理解上我接收很快,但在实践操作环节存在短板。教与学是一个双向奔赴的过程,上好课是一个老师基本的素养。当下的自己不但要走出自卑的牢笼,还要脚踏实地,大胆实践。
 几天下来,我很感谢我的同事,尤其是组长和另一位前辈,他们做事精益求精且乐于分享。在反复修改课件方面提出了建设性意见,一开始的没头绪逐渐变得有条理。准备好了,自信心也就跟着上来了,脑子里反复过了几遍流程。上课铃声响起,同学们洪亮的读书声、热情的问候、饱满的精神给予了我莫大的鼓励。孩子们,真棒!
 人生是需要意义的,工作便是实现意义的一种方式。教学相长的过程,收获的不止是专业技能的提升,还有自我的成长、求知的快乐、见识的增长。快快乐乐地工作,健健康康地生活。即使是意外骤降,稳住了心态,没有什么是不可战胜的。
2022/10/24 9:41:40 发表 | 责任编辑:冯春华
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