6月16日，阳光明媚，阳光下的校园处处洋溢着欢笑，洋溢着幸福。今天的孩子们，在这么美丽的校园里学习，真是幸福无比。
解放后，我们的教育由原来的注重政治性到后来的注重知识性，再到今天的注重能力发展为主，教育才算真正走入了康庄大道。在倡导素质教育的今天，更注重了学生的个性发展，学校努力为学生提供更多的展示平台，促进学生的多元化发展，让每一个孩子学到自己能掌握并且应该掌握的知识，同时让学生的各种专长得到长足发展，是每间学校的教育教学目标。新形势下，全国各地中小学轰轰烈烈地开展了校园文化建设，努力建造良好的校园文化氛围，促发学生爱科学、爱学习的情感，培养学生会学习的能力。我校的陶金泉校长也越来越重视校园文化建设，诚恳听取老师们的意见和建议，努力筹集资金，争取多方支持，为全校师生建设业余文体设施，开展多项活动，为广大师生提供展示个性的平台。他知道我喜欢文学，我也有意启发学生的童心诗意，于是，在陶金泉校长的大力支持下，我负责成立了学校小金鱼文学社，每个学期出版两至三期小金鱼作文报——《快乐小金鱼》，许多学生看到自己的习作刊登在《快乐小金鱼》上，学习的劲头更足了。
自从前年上了一节儿童诗教学的尝试课以后，我看到了学生们的童心童眼、童言童趣，这一切原本就是诗意浓浓的，为了进一步培养学生写儿童诗的兴趣，提高他们的习作能力，陶金泉校长邀请了韶关市五月诗社的桂汉标社长和胡列志副社长以及乳源瑶族自治县民族实验学校遥遥诗社的社长梁红玉老师一起到我校指导我们的儿童诗教学，得到了全校师生的热烈欢迎。此时正是学生紧张复习的时间，但是全校百分之八十的语文老师与同事调好课程，然后真诚地坐在崭新的阶梯课室里，和两百多爱好儿童诗写作的学生一起，聆听了桂汉标老师和胡列志老师的精彩发言。
桂汉标老师为在场的语文老师和学生们分析了广东省第一届儿童诗比赛多首获奖诗歌的出彩之处，和五月诗笺网全球儿童诗征稿比赛获奖儿童诗歌的可圈可点之处，激励学生们要会发现，要大胆下笔，初学写儿童诗，语不必非得惊人不可，但得有点睛之笔，一首获奖儿童诗《鸭子》，化用了古诗句“春江水暖鸭先知”为“只有它最聪明，一下河，就知道春天来了。”同样可以精彩无限，让人看后很自然地想起一句“春江水暖鸭先知”，然后会心一笑，这就是小作者的成功之处了；一句“还想你再摸摸我的头”就凸显小作者对爷爷的情深......一个个实例的讲解，解开了学生心中的疑惑，原来诗歌可以这么简单，可以这么直白，却又这么有韵味，一句点睛之笔就是一首诗的灵魂，这就是诗歌的魅力。
胡列志老师则鼓励学生们不要等，要尽早提笔写文；不要怕，不要怕被人笑话，不要怕别人看自己文章，要敢于动笔写出自己真实的心声；同时，要求学生们不要取笑别人，不要取笑身边的同学，说不定我们身边以后出个大作家呢。
听了桂汉标老师和胡列志老师的精彩发言，学生们的写作热情再一次被激发出来，第二天我就收到了十多位学生交来的儿童诗稿件。陶金泉校长也对桂老师和胡老师表示了真挚的感谢，他高兴地说：“我们就是要为学生开拓更多的展示平台，开发学生的广泛兴趣，提高学生的自信心，有人爱体育，有人爱写作，有人爱画画，我们尽力让有专长的学生得到发展，学有所成，长大成为国家栋梁。”
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