江文涛，沉默、文静、忧郁，对音乐有着独特的感悟，在广州经过音乐名师点拨，日见长进，功底更扎实。2011年9月，他报名参加了某市青少年宫文科补习班，志在考取自己心仪的艺术院校，让自己绚烂的梦想翱翔在星光闪烁的天空。
可如今，他像被莫名其妙地折断了翅膀，搁浅在无情的沙滩上，梦想是那么渺远、彷徨。
自从文涛专心研读音乐后，市青少年宫的老师和同学无不知道他凭借这独一无二的专长，读文科报考高等艺术学院最合适不过。于是入读时，被安排在文科班补习。
去年12月正式报考，今年2月由班主任通知，进行文科水平测试，却意外地出现了理科默认入档，今年6月4日发下准考证，才发觉这默认不符合实际，直接结果导致考试成绩彰显两极分化：专业课217分，入围重点本科线；而文化课269分，连普通专科线都上不去！考生和家长大跌眼镜，难以接受这一沉痛打击。
该生江文涛2010年7月毕业于南雄中学，之前选定读理科。家庭变故令他从小承受着同学们不曾有过的挫折，产生厌学情绪，经常迟到、旷课、独自一人发呆，学习成绩一落千丈，同学惊讶，老师惋惜，可有谁知道年纪轻轻的文涛患上自闭症呢？毕业班老师曾严肃、郑重地劝他回家。因此，毕业前一半年，文涛在父亲安排下去了东莞打工，很快因难以适应环境，被用人单位解雇。
父亲在乌逕小学任教，母亲在新城中学任教。2001年3月，涛父跟涛母感情不和而离婚。如今面临儿子乖戾无常的变化，两颗心终于被纠结在一起，共同商议，于2010年8月，将儿子送始兴精锐学校进行心理矫正，3个月花费近9000元。
好心人说，音乐能巩固心理矫正效果，更有利于其日后的平衡和出路。
作为文涛的母亲，黄清多方探寻，得知广州某机构擅长培养艺术人才，取得前夫理解和支持，把儿子送广州，买乐器，聘名师，打点生活，总计花去资金7万多元。回到家乡，他们继续请有专长的家教，指引儿子攀登音乐之路。
文涛沉迷在艺术天地里，精神状态和青春活力被激起，不见了昔日的忧愁，不见了往时的孤僻，不见了昔日的单调，不见了往时的悲戚，清澈的双眸焕发出神采，清爽的肤色洋溢着朝气，父母焦虑的心此时放松下来，笑颜重新绽开在额头。
然而，好景不长。令千万父母翘首的高考，出乎意料的境况仿佛刮起一阵凌冽的寒风，黄清、叶琳不禁瑟缩、颤抖。儿子的专业分与文化分怎么会有天差地别呢？
父母付出了那么大的精力，家庭挨过了那么大的压力，老师怎能以默认搪塞，明知学生改学文科，却不仔细检查一下志愿表，而这么不负责任的将错就错，让一个倾力文科的特长生不明不白去考理科？
带着满腹疑问，清找到补习班，当时电脑员刘老师去电招生办，邓老师答复文科理科都一样。但怎么个一样法？青少年宫从未针对学生的志愿尽解释、监督、指导职责。7月5日，叶琳、黄清向市青少年宫负责人讨说法，罗主任推说找市教育局；去到市教育局，局里委派一名副局长接待，刘副局长明确表示志愿表是学生本人签名，教育行政部门没有任何责任！
目前，江文涛的双亲仍在努力与当地教育行政部门沟通，争取双方一致认可的解决方案。
我们拭目以待。经同学询问，传来令人欣慰的消息，教育局极力促成调解，9月上旬，由青少年宫一次性补偿文涛父母10000元损失，孩子任由其家长安置，从此不再追究补习机构的经济和法律责任。
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