雨后，足球场上的凹陷处积满了水。这个时候，本非踢足球的天气，然而，我们高一（１）班的男生却满有兴致，在球场上活跃起来，决定开展足球比赛。球赛按座位分单号和双号两个队进行。
有时，足球滚到有积水的地方，附近的几位同学因为怕被水溅着，便闪得远了一些；而穿靴的同学就趁着这个当儿将球抢走了。吃过这亏后，有的同学似有点后悔，干脆豁出去了，于是在水上争抢起来。
其中有一方的球门前面有一处较大的积水。同学们把水搅得哗哗溅起，守门员怕被溅着，躲闪了水，却不防足球射进门来。胜的一方拍手大笑。
最有趣的是一位许姓同学，他怕鞋湿而躲闪着水，不防土滑，身体立刻倾斜，掉到水里面，水将他的衣服搞湿、搞脏了。这时候，同学们笑得更厉害了，而他自己也笑，仿佛摔跤的不是自己，而是别人呢。
大家都觉得这样的足球赛太刺激了。
也许是踢出瘾来了，在下午，天下着小雨，同学们又组织了一批人马，其中大部分是今天上午玩过的。我这次没去。听说他们这次玩得更疯，玩得更开心，更惬意。摔倒的比上次更多。有人还被水溅入口内，吞了几口。
听起来惹人发笑，但是正因为这些活动丰富同学们课余生活，增强了同学们的体质。
我们这群人，在该学习的时候顽强学习，在该玩的时候使劲地玩。
下一场更大的雨吧，让我们在更大的雨中踢足球吧，让我们尽情地欢笑吧！
◆课堂撷趣◆
一
有一次上语文课，老师问我们“食者甚众”中的“甚”字在句中充当什么成分？我和一些同学都回答说是“副词”。老师再问了一句，我们还是回答“副词”，结果他生气了，他说话的语气很重。他说：“我问你们它是什么成分！”这时，我才明白过来，我们都回答错了。因为我们是答非所问，他又不是问我们它的词性是什么。
二
有一次物理课，老师叫我们小心玻璃试管，不要拗（ao)断了。当时我们全体同学都笑了。因为我们都习惯了说“折断”，他却说拗断。我们都认为，拗断是客家方言，我们指出他说得不对。物理老师说，说拗断也没有错，不信你们翻开字典看看。我马上翻开字典，真的有老师说的拗断。我为我们无知的笑感到羞愧。
三
那时上初二，老师朗读周立波《暴风骤雨》节选的一篇课文，读到“牲口”时，我指出他读错了，因为他念“牲”为“sheng”，我说应该念为“xing”。老师让我查字典，结果是我错了。我感到自己无知得可笑。
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