◆“最牛老师”指导119名学生参赛 播下善良的种子◆
【南方日报记者周豫报道】在本届小学生诗歌节的指导老师当中，有一位老师格外突出，他便是来自广东韶关化仁区扶溪镇小学的教师李学田。他本人也是韶关市作家、诗人，在当地早已经因为新诗推广而被人所熟知。今年，他个人指导了119个学生参赛。
早在2008年，他所在的扶溪镇小学就受韶关五月诗社的委托，开始实施新诗教育的活动，所教学生在各类报刊和网站发表了近200多篇作品，学校也已是韶关市五月诗社“新诗走进课堂”实验基地。
第四届广东小学生诗歌节启动以来，全国参赛人数超过10多万，这也给了李学田很大的信心和支持，“这说明诗歌创作活动受到了孩子们的喜爱。孩子们喜欢写诗，是符合儿童的年龄特征和思维方式的。诗歌创作是需要丰富的想象，更需要创造力。儿童喜欢想象，总是生活在一个想象的世界里面。孩子找到了诗，也就是找到了一个自由表达，放飞想象的一个天地。儿童也因为诗，拥有了诗意的生活，一个诗意的世界。”在他看来，小学生诗歌节的活动，给了孩子们一个积极参与自由表达的机会，也给了他们一个表现自己的舞台，对培养孩子热爱诗歌写作，培养诗心，是非常有益的，“更重要的是，从人的成长来说，诗在孩子的心灵中播下了善良的种子。”
在校长期开展新诗教育活动，李学田不仅把新诗教育课堂化，每周利用两节课对学生进行诗歌创作训练，同时也开展了多种诗歌教育活动，比如每学期举行诗歌朗诵比赛、诗歌现场作文赛、诗画展览等等。在他看来，为学生创造创作平台非常重要，他们不仅在诗歌网站开办专栏、办校刊诗报、选送作品参赛，还邀请省市作家到校举行讲座，与学生对话交流，为学生出版作品集，这些做法都与“小学生诗歌节”不谋而合。 “我非常希望今后能经常举办这样的活动，让孩子们这一诗歌群体受到更多的名家关注和指导，受到社会以及教育部门重视和支持，让传统的‘诗教’发扬光大。同时也希望把这一活动搞得更加开放自由，让孩子们得到诗歌的沐浴，促进孩子们的诗意成长。”李学田说。
【原载2013的11月8日《南方日报》第25版】
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