2012年7月20日下午2：00时，我到学生时代里去买文具盒、10个作业本、5个拼音本、3个算术本与一个英语本。
到了学生时代，我从来没有与外面的人独自交流沟通过，除了亲朋好友与同学。这一次，我终于鼓足了勇气，和蔼可亲地说：“阿姨，请您给我1个文具盒、10个作业本、5个拼音本、3个算术本，还有一个英语本，好吗？”
售货员不声不响的拿出文具盒、10个作业本、5个拼音本、3个算术本与一个英语本。售货员阿姨接着说：“小朋友，一共是35元。”我走在门口仔细一算，应该是36元才对啊。此时，我在门口想来想去：“到底是还，还是不还呢？对了，人应该做诚实的人！”想到这里，我就立即返回去把多找的一元钱还给了售货员阿姨。虽然一元钱没有了，但是，诚实的种子却已经种到了我的心中。
不要把别人的东西占为己有，衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
◆“传口令”游戏的规则与启示◆
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边就有许许多多的规则。贺老师为了让我们加强遵守规则的意识，决定让我们玩“传口令”的游戏。
这个游戏的玩法非常简单：贺老师先把我们分成了八个小组，老师先把口令传给第一排的同学，依次往后传，最后一名同学把听到的话写在纸上，以传的又快又准确的小组为胜。通过同学们的热烈讨论，规则是：1、声音要小，不能让别人听到，每人只能说一遍口令；2、不能离开座位，不能扰乱别人传话。
游戏要开始了，第一排同学像花儿一样簇拥在老师身旁，专心致志的听老师讲话；而我们一个个则心急如焚，生怕我们小组会输。游戏开始了，第一排同学七嘴八舌、屏住呼吸的说，每一名同学传给另一名同学，好像都要少一两个字或一个词，身体好像在抖，就连话都说不清楚了，我的前一个同学——王嘉伟，双手合成了喇叭状，快速地说：“大人不计小人过。”我赶快地写起来……贺老师公布答案了，原来是：大人不计小人过，宰相肚里能撑船。八个小组都在抱怨。
从今天的“传口令”游戏当中，我明白了：做任何事都要遵守规则；不能只图做事快，要学会倾听。
2013年11月/成都 |
