《大地之子》是桂汉标老师去年12月8日在毛主席诞辰120周年前夕写的，大地之子说的是毛泽东的一生,从出生到去世,作者很巧妙地运用毛泽东的一生作为径线，用毛泽东在各个时期所经历的一些事件作为纬线，而这些纬线，则是用毛泽东各个时期的诗词和两幅很有代表性的画像来连缀的。这些诗词和画像就像是一粒粒的珍珠恰到好处地穿在了径线上。
请看第一节，作者只是在第一节的前六句简单的交代了毛泽东的出生，这几句话写的很朴实“古老东方 蒼茫大地/传统农家堂屋里/一声清脆的婴啼/震撼了一个多世纪//并没有天龙祥瑞/倒是一片斑驳 浓雾”写的非常的真实。许多人在写伟人出生时，都会说在伟人出生的时候，是风雨交加，电闪雷鸣，说是真龙天子下凡，说的神乎其神，以此来强调伟人的与众不同，作者摒弃了这种写法。其实，伟人的出生和平常人的出生是一样的，并没有什么与众不同，伟人之所以成为伟人，完全是在于后天，而不是先天，作者这样写毛主席的出生才是真实的、可信的，而且这样写，在潜移默化之中，给了读者一种信任感，这样一来，读者也会觉得作者在后面的叙述也是真实可信的，如果像有些人那样，说毛泽东出生的时候有异样，说的神乎其神，说是真龙天子下凡，有谁会信呢？而且后面的叙述读者也会觉得不靠谱。
接着，作者笔锋一转，开始了毛泽东投身革命的描述，“这个农民的儿子/抱一把油纸伞/ 远足”这使我想起了《毛主席去安源》那一副油画,毛主席去安源是毛主席投身革命初期，记得这一副油画是在“文革”时期出版的，当时的中国是六亿人口，而这一副油画，则印刷了九亿张，可见影响之大。作者利用“抱一把油纸伞/ 远足”寓意毛泽东从韶山走出来，参加革命，紧接着，作者写道：“橘子洲头 风吹起/竹叶般的毛发/从此 到中流击水”,这里借用的是毛泽东的词《沁园春•长沙》中的句子，以此来表达毛泽东在参加革命初期的雄心壮志，而这里面的湘江，寓指的是革命潮流，从此，毛泽东也真的是“到中流击水”，而且“浪遏飞舟”了。另外，作者说毛泽东“竹叶般的毛发”也是观察入微，毛泽东年轻的时候，头发确实如此，有《毛主席去安源》油画为证。第一节的最后一句“古稀年 仍信步长江”，作者借用老年时期的毛泽东三游长江来与前面站立在“橘子洲头”奋勇进取、劈波斩浪的年轻毛泽东相呼应，说明了毛泽东一生都在为中国的命运与前途奋斗。
第二节的第一段，“华夏多山 跋涉的脚/吻遍罗宵 六盘 西柏坡/铁马冰河 战地黄花/故国秋声慨而慷”利用毛泽东的词和诗，演绎了毛泽东战争年代的光辉历程，毛泽东在一九三五年十月写下了《清平乐•六盘山》，写于二万五千里长征结束之际，是一首“长征谣”，长征是毛泽东一生之中的一个重要经历。“ 战地黄花”则是源自于一九二九年十月写的词《采桑子•重阳》“ 战地黄花分外香”。“ 故国秋声慨而慷”说的是全国就要解放了，“慨而慷”出自于毛泽东写于一九四九年四月的诗《七律•人民解放军占领南京》，整段通过毛泽东的词与诗再现了毛泽东从投身革命开始，直到解放战争胜利的整个历程。
第二段“接踵而来 雪压冬云/驱除虎豹 凛然正气/一个噩耗击疼了/男儿不轻弹的泪珠”说的是解放初期，特别是六十年代初，国际国内形势都非常严峻，大有“雪压东云”之势，作者借毛主席作于一九六二年十二月的《七律•冬云》来喻指当时的情形，同时也借 “独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”来体现毛主席的大无畏的革命精神和自信心。
第三段“一顶草帽 走遍南北/莺歌燕舞乱花迷眼/两弹一星 飞宽云天/神女笑看换了人间” 这一段作者首先是借用毛主席一副戴着“一顶草帽”到农村去视察的油画，这幅油画也是家喻户晓，引申出了“走遍南北”在全国各地视察，“莺歌燕舞”则出自毛泽东一九六五年五月写的《水调歌头•重上井冈山》展现的是祖国大好河山“旧貌变新颜”。这里的“神女笑看”之中的“神女”也是出自于《水调歌头•游泳》在《游泳》这一首词之中，毛主席描绘了一副宏伟蓝图，就是“一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。”。之所以作者说“神女笑看换了人间”。最后的“换了人间”则是出自一九五四年夏写的《浪淘沙•北戴河》的最后一句。整段写的是毛主席在全国视察时看到的美好景象，和祖国的飞速发展和崛起。不过，这个时候的毛主席看得也有一些“乱花迷眼”了。
第三节“四海云水拍击梦寐呵”,是从“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”而来。源自于一九六三年一月写的《满江红•和郭沫若同志》当时，国际上是美国联合中国的周边国家孤立中国，国内也已经进入多事之秋，真的是“倔犟意志却不忍调适”了。我想，作者引用这一首词，是想要说明当时国际国内的形式，以及毛主席的自信。
最后一节的第一段，“该极目楚天舒了/泪飞喜作倾盆雨了/今朝多少风流人物/风景独好梦寥廓”四句话，五个出处，第一句的“极目楚天舒”也是出自《水调歌头•游泳》，寓意着毛泽东逝世，这里面有一个意象，毛泽东在游泳的时候，最喜欢的泳姿是面向蓝天，所以说“极目楚天舒”， 因为面向蓝天，可以看得更宽广，而毛泽东躺在水晶棺里面，也是面向蓝天，作者借用到这里非常恰当。下一句“泪飞喜作倾盆雨”则由《蝶恋花•答李淑一》的“泪飞顿作倾盆雨”化裁而来，一九五七年五月初，毛泽东写信给李淑一，要她去悼念柳直荀的时候，代他在柳直荀的坟前悼念，于是李淑一便把自己1933年夏天写的一首思念丈夫的词《惊梦》寄给了毛泽东，毛泽东看了之后，于1957年5月11日写了《蝶恋花•答李淑一》这一首词，词中毛泽东以浪漫主义手法歌颂了为国赴死的先烈，与李淑一共同缅怀了自己的革命伴侣。词首一句“我失骄杨君失柳”中的“骄杨”即指毛泽东的妻子杨开慧，而“柳”则是指李淑一的丈夫柳直荀烈士。原来的“杨柳”“泪飞顿作倾盆雨”是因为“忽报人间曾伏虎”了，听到人间消灭了敌人，建立了新中国的好消息。而现在的“骄杨” “泪飞喜作倾盆雨”则是因为可以和自己心爱的丈夫团聚了，所以这里不用“顿”而用“喜”。 接下来的“今朝多少风流人物/风景独好梦寥廓”则分别出自于《沁园春 雪》的“数风流人物还看今朝”，和《清平乐•会昌》“风景这边独好，以及《七律•答友人（答周世钊）》的“我欲因之梦寥廓”
最后一段的“待山花烂漫”则是从《卜算子•咏梅》的“待到山花烂漫时，她在丛中笑”而来。
从以上我们可以看出，我们的桂老师不仅是对毛泽东的一生非常了解，而且对毛泽东的诗词也是烂熟于心。同时在穿插之中又是那么的自然，恰到好处，就像是信手拈来，没有半点牵强附会。这不仅得益于作者的渊博知识，还得益于作者对诗歌创作娴熟的技巧。另外，《大地之子》在写作手法上，采用了现实主义与浪漫主义相结合的表现手法，写毛泽东在世的时候，采用的是现实主义的表现手法，让人感到很真实，写毛主席逝世，则采用了浪漫主义的手法，让人有想象的空间。所以我要说，读桂汉标老师的诗歌，可以增长许多知识，当然，读者自身也得有比较丰富的知识才能真正读懂，才能真正领会其诗歌的意旨。
由于我的知识肤浅，可能没有读懂老师的诗，没有理解老师的本意，甚至还会有谬论，敬请老师见谅。
2014年5月2日
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