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写给三(2)班孩子们的一封信
  文 / 崔小林
    


孩子们:

    开学快乐!暑假玩得开心吗?让我看看。咦!好多小朋友都晒黑了。我猜猜,肯定是没有睡午觉,溜出家门玩去了。别去危险的地方哦!特别是池塘、水库、河流、公路、高山。虽然这个夏天着实热极了。
    你们现在可是三(2)班的大娃娃了,有没有更听话啊?还是变调皮了。听杨老师说你们想我了。老师也很想你们。开学报名那天,早来的同学看到了老师的身影,可是后来谁都不知道老师去了哪里。孩子们,别担心,老师只是生病了,请了一个月的病假。
    小朋友,一定记住了。要好好吃饭,多做运动。身体棒棒才能长得高,长得强壮。老师就是小时候挑食,准确地说是很少吃有营养的,体弱多病。以后老师也要好好吃饭,多锻炼身体,我们比赛吧!看谁更健康。准备好了吗?Ready? (预备)Go!(开始)。
    孩子们,暑假里老师常常回忆与你们一起学习的情境。仔细想了想哪些地方做的好,哪些地方做的不好,哪些地方可以改进,哪些缺点必须改正,加起来可足够满满一大筐。老师给自己列了一个清单,准备一个一个突破,请孩子们一定监督老师,帮助我成长。谢谢了!我的小老师们。
    这学期的教材,假期里老师已经学习了一遍了,还做了相关的练习。以后上课前,老师还是和上学期一样;认真备课,二次备课,备学情,备教材,备教参。懒了将近三个月了,真心希望孩子们能适时提醒老师。“老师,你要勤快哦!不许退后。你可是我们的榜样啊!”说到榜样,不禁让我想起小时候。老师小时候是个听话、内向的好孩子,就像我们班上的许绍磊小朋友一样。学习很努力,听课很认真。老师拿我当榜样,弟妹拿我当榜样,乡里乡亲拿我当榜样。我可真心不想当榜样啊!太累了。压力山大。老师有个主意,你们听听,提提意见,好吗?
    我们班每个同学都有自己的长处,都有自己特定的能力,都有自己独特的品质,都有自己的处事方式。如果我们结成对对,互相帮助,那该多好啊!这里,老师脑子里只有一个雏形。有点儿类似于小组学习,可又不等同于分组活动。老师眼里,成绩是次要的,好的养成习、良好的性格、乐于助人的品质将使孩子们受益终身。所以啊!这个活动的主题就叫“助人为乐吧”。每个同学都是这个吧里的顾客、推销员、老板、服务员等角色。通过角色扮演,轮番上阵,完善各自的为人处世和品格修养。孩子们,有好的建议一定要告诉老师哦!谢谢你们!
    孩子们,还有半个月老师就可以重返岗位了。等我哦!我尽量跑快点儿。边上的同学,记得喊“加油!加油!加油!”哦!
      
                                           崔老师
                                        2014年9月13日

2014/9/14 6:29:34 发表 | 责任编辑:桂汉标
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