◆源头活水 书韵飘香◆
作者：林沁
2014年9月一开学，一阵智慧暖风随着价值十万元新书的到来吹进了乳源瑶族自治县金禧小学，这批书是清华大学（香港特别行政区）教育基金会捐赠的，全校师生喜笑颜开，在新学期里，接受书香的洗礼。
在2014年上半学期，金禧小学建设了楼道书吧，给全校师生创设了便利的读书环境，取得了良好的教育效果。学校领导决定，利用二个月的暑假，升级楼道书吧，并在课室增建十六个高2米，宽2米的多功能综合书柜。学校领导想方设法，通过发动社会爱心人仕、学生家长、本校教师捐资，共筹集资金五万元，把学校的楼道书吧及课室书柜完成。但是，学校原有的藏书量严重不足，一个摆在校领导面前新问题出现了，学校急需一批新书来满足全校师生的读书需求。清华大学（香港特别行政区）教育基金会得知这一情况后，购买了适合小学生阅读的新书一大批及时运送到学校，解决了学校的这一困境。这批书光打包就有七十多包，书籍图文并茂、内容丰富、覆盖面广，这批书不仅解决了学校有柜无书的燃眉之急，还给渴求知识的孩子们送来了一份精神营养大餐，这是在新学期里送给孩子们最好的礼物。书韵飘香，这股书香，犹如源头活水注入校园，陪伴孩子成长。
●处处书香，处处情●
步入金小，书香四溢。楼道间、教室里、转弯处，都设有书柜，书柜上摆放着各种优质书籍：童话书、故事书、经典名著……有适合高年级学生看的纯文本，也有适合低年级学生看的绘图本……最拨人心弦的，是那三三两两聚集在书柜前读书的孩子们，他们盘着腿，低着头，饶有兴味地沉浸在书海里，时而安静，时而微笑……处处书香，处处情，多美的校园，多好的孩子！
●图书管理，巧安排●
书好，柜好，图书的管理更要好。书籍管理分室内室外管理。室内包括图书阅览室、班级图书角，室外主要指楼道书吧。每个书柜标明捐赠单位、书籍数目、管理班级及班主任名，并贴上书籍管理细则，管理落实到班，落实到人。学校三位由教师兼任图书管理员，每班配备三个小图书管理员。天天清扫摆放，做好借阅登记，把书柜管理纳入到学校“国学班”评比之中，好的要加分，不到位的要扣分。管理到位了，才能创设更好的读书环境。
●读书活动，贵坚持●
培根说：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。让书籍活起来，流动起来，用书籍的力量去引导孩子们，是最明智的教育。我校有了书籍，更加注重创设一种积极向上，你追我赶的读书氛围。每天，每班轮流一位孩子在早读课前用三分钟进行“快乐读书你我他”读书交流。每周，在全校开展“寻找身边读书人”，把寻找到爱好读书的孩子，每周一在国旗下，在全校师生面前谈读书感受，读书收获，读书好方法。每月都要围绕以读书为主题的活动，如“讲故事比赛”“美文诵读活动”“阅读日记比赛”“阅读笔记竞赛”等等。让原本躺着的书籍站起来、飞起来，让孩子的思维活起来，源头活水，书韵飘香让我们的校园灵动起来。
|
