◆选择诗歌就是选择美与高尚◆
作者：林 沁
我、曹永坚在仁化扶溪学校李学田主任的带领下来到了羊城。我们第一站先到中山大学，来一场视听盛晏，参加诗歌音乐会。第二站则安排到中山市纪中三鑫双语学校参加总结座谈暨教师研修班，这一站是由形式到理论的延伸和提升。
从韶关到羊城这一路上，李学田主任柔声细语，给我们讲我省新诗教之路发展历程，他提到了才华横溢、个性鲜明的叶才生、提到了诗歌节组委会年轻的秘书长李文龙、提到了自己第一次带领学生参赛的情境……李主任就是想让我们深刻认识到新诗教的重大意义。读诗写诗能开发学生无穷无尽、稀奇有趣的想象力、这是语文学科其它文学体裁不能替代的。想想，一个没有想象力的孩子，还谈什么思谁能力？还谈什么创造能力？确是如此的。如何推动诗歌教学？李主任提出要做到点面结合。点指的是新诗兴趣班，也叫新诗特长班，把全校爱诗的孩子集中起来、定时定点有什划的开展诗歌教学。面指的是新诗实验班，设立实验班，每星期开一至两节诗歌教学课，由实验班语文老师担任。我认为这个点面结合真是妙。
广东省小学生诗歌节，是由省委宣传部、省教育厅、南方报业集团、省作协联合举办的面对小学生这一群体开展的最高级别的活动，今年已是第五届了。为了展示诗歌节成果，表彰获奖学生和指导老师，举办了这场音乐会。才进音乐会的门，我们就断定，不虚此行。音乐会会场门前，摆着一幅幅孩子们的诗配画，还有卡通人物熊猫先生、叮铛猫、麦当劳叔叔在迎接客人们。
音乐会节目丰富多彩，由诗歌本身演绎成歌曲、舞蹈，由朗诵国内诗人的诗到朗诵外国诗人的诗，当然，诗歌节孩子们写的一首首充满思维跳跃的小诗最撩人心弦，撼人灵魂，就像桂汉标老师所讲的，选择诗歌就是选择美与高尚。音乐会上聋人学校的学生们表演的舞蹈，最让人难忘。台上的小演员一打扮，个个精灵可爱，谁会忍心去联想他们生活在无声的世界里呢？舞台两边站着的两位老师打着拍子帮助孩子们完成一个个舞蹈动作，协调统一，优美动人。看到这，我的眼泪不听话的流了下来。是呀！诗能唤醒灵魂，诗代表美与高尚。强忍泪水走出这场由诗歌与音乐、舞蹈、灯光相互交融的音乐会，我的内心久久不能平静。诗与歌，诗与舞，诗与音乐，诗与灵魂……原来如此相通，它们都是美的集合！
在诗歌音乐会现场，我们见到了期侍已久的顺德勒流中心小学的温暖春主任。温主任身上的干劲与活力并存。她给我们赠送了精美的诗刊后也谈了她们学校的做法。她讲要把诗教在教研活动中渗透开展，由实验老师上诗歌教学公开课、邀请知名人士来参加活动，用实际行动、名人效应来争取学校领导、局领导的支持。她讲，诗教的功夫在平时、多教多写多收集，不要等到临近比赛才着急，收集到一定量的学生诗作，就形成学校的诗集，集结好，请广告公司策划装订成册，要比赛时这些平时收集优秀作品就有用武之地了。温主任为人真诚，谈得非常实在。
回去学校后，我要做的工作是，成立新诗兴趣班，成立新诗实验班，收集诗歌出诗集。选择诗歌就是选择美与高尚！
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