——在湖南大学培训学习随笔之二
12日下午第二课，内容是十八届五中全会焦点问题解读，讲者为湖南省委讲师团教授、法学博士彭宏杰。
彭老师也是以互动拉开话题，问“《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的核心如果归结为两个字，是哪两个字？”
我坐在第一排，是距离老师最近的位置，他一抬头目光就自然先对着我。我随口答道：“创新”。彭老师继续问还有没有别的答案，我意识到答错了。不久前，我曾在机关一支部学习会上以“十八届五中全会公报关键词和我们的工作”为题讲课。回忆讲稿之际，想起了公报提出“十三五”规划要遵循的创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展五个发展理念，于是再次作答：“发展”。
《建议》的核心正是“发展”二字。彭博士作了统计，全文出现多达247次。词语出现的频率高是一个方面，而我国正处于全面推进小康社会的决胜阶段，核心问题仍然是“发展”。此前有句话，已成为中国经典：“发展才是硬道理”。
发展贯穿我国新时期建设的全过程。彭博士则从进一步升华的角度谈“五个发展”，以及此前的“四个全面”---全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。启发大家读懂中国故事，读懂中国复兴的重要窗口，展望健康中国、美丽中国。
虽然我也学过并讲过课，但“拿来”的多，领悟的少。也就是说，仅仅是肤浅的了解，掌握了一点新知识，但远远没有到文化思想的层面。彭老师以“为什么要学”、“学什么”、“怎样学”层层递进，逐渐展开。他归纳的“十大关键”“十大亮点”“十大美好”，令我感到专家学者对政策和策略的领悟能力，还有他深入浅出的施教功夫。也令我听来声声入耳，思维灵动。为什么要学？习近平总书记有批示，其中“对象化、分众化、互动化”令我眼前一亮。不说“大众化”而说“分众化”，是要针对不同的对象、分不同的内容来学习，显然更贴近实际，收效将得到提高。一字之变更，显示了领导者的良苦用心。我觉得，这是时代精神的一种体现，是新时期贯彻实事求是思想路线的具体行动。
三个“十大”的阐述，让我们这些学员进一步感受到中国经济社会发展的强力，更加欣喜地展望健康中国、美丽中国的未来。我们都在岗位上，惟有恪尽职守，投身于建设和发展的战斗序列当中。虽然个人的能力有限，但聚沙成塔，积水成渊。比如作为文化事业管理者、文化政策的执行者、文化思想的传播者，不妨珍惜每一次的学习培训机会。把自己武装好，才能名副其实地当好文化人的角色，传播新理念，为同心协力下好创新发展这盘大棋、为走好我们清远经济转型升级的开局、为市民的思想进步而努力。更具体地说眼前的工作：
《清远市推进基本公共文化体育服务均等化实施细则》已经实施，也就是说，清远“文化共享”这篇本行业的大文章已经开笔。第一年的奖补资金支付以来，给各地很大的鼓舞。最近县级局的同志来访，都称赞这个《细则》，都在想办法推进各项工作。对于我们来说，把这个《细则》向纵深推进，是一个很好的支点。从这个支点发力，我市的文化共享大有可为，尤其是在美丽中国-美丽清远、健康中国-健康清远方面，将起到积极的推动作用。
据此，换个角度来说，我们惟有倾情投入，才能在将来切身感受中国之美丽，清远之美丽，并享受劳动成果的欢欣。
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