——2015年秋期教育工作总结
细数记忆的沙漏，一颗颗砂砾从时间的光影里悄悄溜走，一转眼，一学期又过去了。此刻，我们告别了2015年羊咩咩的温情，迎来了2016年猴宝宝的聪慧。在这温情和聪慧充溢的日子里，我不禁轻声问自己：“我做了什么？我收获了什么？我努力的方向是什么？”
想了想，忆了忆，理了理。原来，一路风景--来之不易。
一 我做了什么？
（一）开学之初-----摸学情，激兴趣，养习惯，立规矩。
本学期我执教的班级为高2015级17班和18班，学生人数分别为60人和61人，男女比例大致平衡。两班学生里，有三分之一的学生来自市区学校，有三分之一同学来自乡镇，有三分之一学生来自农村，市、镇、乡学生人数大致平均。师生简单的自我介绍开启了破冰之旅，“七嘴八舌”里，我记住了学生，学生也记住了我。与此同时，在师生交流后，尤其是互谈爱好、理想这一环节，使我了解到孩子们的喜好和对新老师新学期的期待，促进自己在今后的教学中一定要抓住学生的兴趣点，如音乐、影视、绘画、文学艺术等。此外，鉴于中考之后，约莫三个月的时间里，孩子们彻底放松，知识遗落了很多，意志力也松散了下来，良好的学习习惯亟需培养，学习行为也有待规范；我的处理方法是：（1）通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识，分别为语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。（2）坚持听写单词、默背范文、限时训练、当面批改作业等检测方式。（3）把课堂还给学生，鼓励孩子们“生教生、生带生、生帮生”，教师只负责解疑释惑和引导促进。（4）以真诚对待真诚，以真心交换真心，适时与班上英语学习方面的后进生、优异生和中等生谈话，及时疏导学生学习英语过程中的畏难和懈怠情绪。（5）培养学生课前预习、课后复习、大声朗读、积极发言和做笔记的习惯。（6）课后多与学生交流、接触，真正走进学生生活。正所谓“磨刀不误砍柴工”，我相信浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、和谐的师生关系都会为本学期的英语教学工作铺平道路。
（二）众妙必“备”---备教材、备教参、备学法、备教法、备学情。
本学期教学内容为外研社版高一英语必修一（6个模块）和必修二（2个模块）。本教材为学生们提供了探究式、发现式、任务型等多种学习方式，为大家提供了语言应用平台。遵循“为用而学，在用中学，在学中用，学而能用”的原则，逐步培养学生独立自主学习和实践应用的能力。每个模块包含如下内容：Introduction, Reading and vocabulary, Listening and vocabulary, Listening and speaking, Writing, Function and everyday English, Grammar, Pronunciation, Cultural corner, Task。每个模块在授课时做了适当删减，以适应学情，并能有所侧重，针对性地培养学生的学习能力和合作能力。在谈论比较热门的话题时，从学生兴趣点入手，并渗透德育教育。例如在必修二 Module 2 No Drug 的教学里，教导孩子们要远离毒品、远离吸烟、珍爱生命、关注健康。
关于教参。教师用书根据教材模块编写，每个模块包括五个部分：一、教学内容、目的和要求；二、教学内容分析；三、教学过程建议；四、教学评价建议；五、教学资源库。
关于备课、上课以及作业批改。上课前，认真学习并专研教材，结合学生兴趣和特点进行教学设计。比如Lead-in部分，可参考的方案有；复习引入、谈话引入、视频引入、音乐引入、讨论引入、学生展示引入等。比如Cultural corner 的处理，可采用精读课、泛读课、欣赏课等上法。比如language points的学习和巩固，可以让学生当小老师，在小组充分讨论和扎实预习的基础上由学生呈现，并给出检测方式如单词、短语翻译、单句写作、长难句解剖、短文写作等。在教法上，紧扣学校“三环六步教学法”（“三”环为：自主预习、讨论展示、检测小结；“六步”为：目标确定、预习、预习展示、合作探究再展示、教师点拨拓展提升、检测与小结），并结合英语学科特点适时整合，探索出适合学生适合学情的方法。作业方面，坚持全批全改，重难部分当面批改或进行二次批改。
（三）拜师学艺，求取“真经”。
作为新老师，我理应向前辈学习、向同事学习、向学生学习。殷桥老师与我因“青蓝工程”结下师徒情谊，殷老师不吝赐教、虚心指导、解疑点拨、鼓励促进，使“一头雾水”的我渐渐走上教学常规。比如教案的编写、练习的处理、教材各部分的上法、导学案的编制、周练和月考试题的编制、教学理论的学习、教学小论文的撰写以及青蓝工程师生互动记录的生成。无论多么忙碌，只要我有疑问，殷老师都会停下手中的事情，静下心来给我仔细讲解。殷老师，谢谢您！在平时的英语组教研活动中，通过听课、评课、自由发言，我目睹了优秀英语老师的风采，我见识了优秀备课组的齐心合力。在殷老师和高一英语组老师们的共同帮助下，我完成了入格课（必修1 Module3 Cultural corner），并和孙莉老师、王琳老师一起参加了第十八周教学设计研说大赛。研说内容为必修2 Module 1 Reading。与良师为伴，我是幸运的；与益友同行，我是幸福的。教育的星星之火势必遍及大江南北，因为教师们循循善诱、诲人不倦；江山代有人才出，各领风骚数百年，因为教师们甘当人梯，乐于奉献。
二 我收获了什么？
其一，结识良师益友；
其二，谋得生计饭碗；
其三，彰显人生价值；
其四，再叙母女情缘。
三 我努力的方向是什么？
第一，专业知识有待巩固和提升，尤其是英语语音和高中英语语言知识点。
第二，更深入地专研考纲、课标和研习高考试卷。
第三，熟练掌握各种课型，为下学期合格课做准备。
第四，多听课，多请教，多反思，虚心学习。
第五，走入学生心灵，让英语学习的乐土开出绚烂之花。
古语有云：“吾生有涯，而知也无涯。”。知识的海洋是宽阔无垠的，我一定活到老学到老，敬业、乐业，为做更优秀的老师和更好的自己不懈努力。
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