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走,不走
  文 / 崔小林
                 
                     


   今天,我同往常一样,到班上下自习。本以为有周练的,可科代表去了趟办公室,白跑。一如既往,我讲了些琐事。诸如安全、卫生、纪律之类。到点儿,本准备起身离开。可班上的事情,让我留了下来。
    骨子里,我是个很安静的人。性格上有些大大咧咧。不会睚眦必报,也不会怀恨在心。面对嘲弄与被嘲弄,我都习以为常。因为我有很清楚的自我认识。我知道我不漂亮,我也知道我可以很美丽。不知道“漂亮”与“美丽”在别人看来有何区别,但在我眼里,它们是有区别的。事情可以办的漂亮或者不漂亮,但内心须得是美丽的。我一直相信我有一颗美丽的内心,可回想起昨晚的事情,自己确实做得不漂亮。气冲冲地回到宿舍后,我掩住了即将掉下来的泪水,冷静了下来。我发现自己确实应该检讨一下自己。至少说,作为班主任的我是不应该这般孩子气的。
    实际上,我并不喜欢生气,伤身又伤心,何必呢?但当班上一件又一件事情频发的时候,当孩子们一次又一次违纪的时候,当一次又一次因为工作上的事情被训斥而心烦意乱的时候,我压不住内心的怒火。理所当然,很多时候学生们成了我发脾气的对象。也许是因为年轻吧,火气难免大了。
    写到这里,我哽咽了。本想来一句:“过去的事情,就翻篇了吧。”但事实上,我更应该说一句:“孩子们,对不起。”反复琢磨后,拉下了班主任该有的权威和人民教师该有的尊严,我决定以自己昨晚的表现作为反面教材,给孩子们上一堂德育课。
    首先,我承认我做错了。我不应该因为个别同学的顶撞而负气离开;更没有仔细考虑自己的行为会给孩子们带来什么影响。后来,我问自己:“孩子们会不会学我,气急了就转身离开。”可是,当时我确实气急了。面子上也实在挂不住。说通俗点儿,没有台阶下。再者,作为班主任我还是应该被尊重的,毕竟每一天披星戴月,操心操肺,实在累体又累心。
    其次,我处事不合适。尤其在班干部曹良楷同学出来找我时,我不应该头也不回。“老师啊!他不懂事,你不要不理我们啊?”“你去照看班上,我下班了。”这是曹良楷和我的对白。按时间算,我确实是该下班了。可按事理来看,我至少在离开前该给全班同学一个交代。尤其在备受大家争议的“调位置”这件事情上。孩子们意见有分歧是很正常的。我也深知班长陈禹的管理压力颇大。站在各自的立场上看,似乎大家都对。可我们为何不站在对方的立场上想一想?尤其是“假如你是班长?你该怎么办?你能保证每个同学都满意吗?你能确定你肯定做得比他好吗?你能让每个同学都服从你的管理吗?”再好的厨子也炒不出大家都爱吃的菜。因为每个人的口味不同。我们班有57个同学,自然有57种个性。酸、甜、苦、辣,各具风情。可我们毕竟是一个集体,手心挨着手心的大家庭,凡事得从全局考虑。老师也并不是说少数人的意见不重要。生活中,没有那么多绝对的“公平”。当个人利益干涉到集体利益时,我们不得不作出取舍。又比如说战争。无论哪国交战,势必流血伤亡,可当国家主权遭受侵犯时,我们必须反击,为生死存亡而战。我们牺牲了少数人的生命,为的是保全更多人的性命。难道士兵的性命就不重要吗?不,很重要。只是为了集体的、民族的利益,我们不得已而为之。因此,我们更应该感谢少数人,因为他们是道德高尚的人,他们牺牲了自己的利益以保全集体的利益,他们牺牲自己的利益为集体让步。
    再次,我不够冷静。当姜岱辛同学打电话来时,我生气的挂了电话。我当时的想法就是,我也是会生气的。后来,姜岱辛同学又发了短信,表达歉意和说明原委。见信后,我不那么气了。甚至有些心软。最简单的解释是:我们都在气头上。火星撞了火星。在班上讲事情的时候,我常常说要尊重老师,不要和老师起正面冲突,如果老师误会了你,下来再找老师说明原委。老师会理解的。只有你尊重了别人,才会得到别人的尊重。就算是一个陌生的长辈,作为晚辈的我们也应该待之以尊重。更何况是自己的老师。自己的同窗,自己的学生呢?因为缘分,我们聚在了一起。因为难得,我们更应该倍加珍惜。若干年后,可能想起最多的还是同桌的你。
    最后,我却要表扬我自己,因为我意识到了自己的不足,并敢于自我批评和自我反思。也许,很多同学看完上面的话,会质疑,会说崔老师在做官样文章,在搭花架子,不是出自真心。可孩子们,我要告诉你们,我是在同你们讲真心话。我也有过青春岁月,我也曾不止一次的提起自己求学时的的遗憾。我理解青春年代的懵懂情怀,我理解听不懂课做不出题却非要假装认真听讲的如坐针毡,我也理解被误解被歧视被忽略所带来的伤痕啊!将心比心,你们的调皮任性也都透明起来了。不是你们不乖,而是我们作为大人的没有理解你放纵的背后那结痂的伤口。可缓过来再想,作为孩子的你们,可否当一回家长,做一回老师,站在成人的角度想想。人生!哪有那么多我行我素。作为社会大家庭的每一个元素,我们得按照规律有机组合,遵守法律,遵守道德,人类这个大家庭才能秩序井然。也就是说,我们要遵守集体生活的准则,为集体贡献自己的力量,你好我好大家好。孩子们,谢谢你们!给了我又一个高中三年,让我与你们共同成长。
    尽管昨晚我负气离开了教室,但我的心却留了下来。生完气,其实最不好受的是我自己。静静地,我写下了这篇随笔。一为爱好,二为排解。内心的沟渠也是需要被疏通的。尽管人们常说:“别拿别人的错误折磨自己。”可这不是别人的错误,而是孩子们和我自己共同犯下的错误。 
    做错事,不要紧。知错能改就是好孩子。
    最后,我给自己,也给孩子们提一点希望:下次“火星撞地球时”一定冷静,冷静,冷静。

                                      2016-3-20夜
   
2016/3/20 21:49:25 发表 | 责任编辑:桂汉标
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