城里人
肯定不知农村小孩放牛的故事
因此很难体会农村人的生活
放牛是一件有趣的事
我有幸放了两年牛
因此对放牛的体会特别深刻
牛过坎或牛上坡或牛下坡
如果把绳子拉得很紧
牛就不动了
牛甚至发怒撞人
稍放松一些
牛就会顺着绳子方向前进
我发觉
有些家长
经常用一根无形的绳子把小孩牵着
而且拉得特别紧
小孩全部生活内容都由于家长安排
小孩有千万个不
但没有直接表达出来
事实上小孩子们有一万个不愿意这样的安排
如果家长硬要安排
小孩不但没按他们要求前进
反而变得越来越难管（越来越不听话）
最后家长因无法管理而不了了之
从始小孩的生活学习惯就变了样
还有些管理者
生怕下属把事做坏
把工作布置下去后
这也不放心那也不放心
过渡关注或过渡热心
这样被领导的人就会养成
什么事情都等着上面的安排
工作人员也成了活生生的机器人了
长期如此下去的话
管理者越来越忙越来越烦
事情就会越搞越糟糕
始终达不到自己想要的效果
如果出现以上两种现象
家长或管理者就要学会放松绳子
让小孩和下属尽情尽力发挥
虽然离想象点有差距
但效果总体会比前者好
而且造就了能干的人才
悠闲地牵牛
何乐而不为呢？
◆我◆
我是一泓清泉，
容不得别人倒入污水进来；
我是一片海洋，
任你穿梭我依然风平浪静；
我是一座大山；
谁登山也会让人安全无恙；
我是一阵狂风，
所到之处虫鸟匿迹；
我是一片蓝天，
没有边际突显孤蓝；
我是一颗星星，
人间与我遥不可及；
我是一粒种子，
放在哪里都能生根发芽；
我是一棵小草，
或许永远伏在大地上无人问津；
我是一棵大树，
始终撑着一把绿色的大伞静静等候着路人来乘凉；
我是一个能复制的细菌，
无人知道我的存在和威力；
我是一只地鼠，
出洞之前偷偷静看着人间的善恶；
我是一条深潜的蛟龙，
无人知道我的藏身之地；
我是一把冷刀，
谁邪恶，我就向谁砍去；
我是一架天平，
哪边失重哪边升起；
我是一架以诗构建的飞机，
载着您的梦想与思念遨游诗的世界；
我是一团烈火，
温暖了别人燃烧了自己；
我是一束光，
一旦投射出去没想再返回；
我是我，
在五彩斑斓日的现实和梦幻的未来之间悠闲漫步！
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