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2016年上高一英语试题分析报告
  文 / 崔小林
                



一、基本情况

    该试卷为高一年级期末联考,是泸州市出题的统考科目之一,继出题教师出题后由泸州市教科所把关的必考学科。整个考试由泸州市教育局统筹,各下级单位监督,各学校具体负责,考试时间为7月3日到7月5日,模式为独立闭卷限时完成。阅卷时采用计算机阅卷,待工作人员把答题卡扫描如电脑后,各学校分别派遣4-5名教师到泸州市教科所指定地点统一、集中阅卷。鉴于计算机阅卷提供的公平性和公正性,网阅的客观性、真实性大大提高,能更好的反馈这一学年各学校英语学科的教学,更为下一学年的教育教学工作提供参考。
    泸县一中考点共设47间考室,每间考室有30名考生参考,来自高一年级的24个班的同学,共1441人参考。座位设置为8-8-7-7.蛇形蜿蜒,靠近饮水机的起点座位为01号,靠近教室前门终点座位为30号。黑板上按要求书写当堂考试科目、答题卡张数页数、试卷张数页数、考试时间;有更正通知的一并写在规定区域。收卷时,由监考员甲收答题卡,监考员乙收草稿纸,收齐后逐一验证,按从小到大的顺序叠放,然后甲乙共同护送试卷袋到指定区域验卷,核对完信息且准确无误后,张贴好密封条同验卷单一起交给验卷负责人。五堂科目考完后,再把考试相关的一切用品归还给教务处有关负责人处。
    开考前,学生按考试指令的要求进入考场指定区域接受安全检查,检查合格后进入考室,之后便坐在自己相应的座位上。待考生坐定后,监考员甲择其重点强调考试纪律,尤其是收卷的要求、不得使用手机等作弊。每堂考试都有甲、乙两位监考老师一前一后监考,严格分工、各司其职,并随时为考生服务。整个考试过程秉承“公平、公正、公开”的原则,对所有考生一视同仁、严格要求,对所有考务人员,包括监考教师、楼道人员、安保人员和巡查领导高标准,严要求。严肃考风考级、促进建设严谨、诚信、安全、和谐的校园。

二、试卷评价

1 试卷的结构分析
    该试卷为高考英语改革后泸州市第二次统一命题,呈现出试题的变化性、功用性和传承性,各部结构均为标准的高考试卷套路。第1卷共8页,第2卷共两页。整套试卷共15分,考试时间为120分钟。
    各部分具体为;
    第一部分 听力 
    共20个小题 1.5分每题;5个短对话,播放一遍;5个长对话,播放2遍,答题时间约为20分钟。
    第二部分 阅读理解
    分两节,第一节为传统的阅读+选择题,共15小题,每题2分;第二节为考试改革后的“七选五”,每题2分。
    第三部分 英语知识运用
    第一节完形填空 共设20个题目,每题1.5分;
    第二节语法填空 共设10个小题,每题1.5分。该题为高考改革后的创新题,取代原来的语法单项选择题。
    第四部分 写作
    第一节短文改错 共设10小题,每题1分
    第二节书面表达 共设1题,满分25分
2.试卷与课标、考纲、教材的关系分析
    该试卷紧扣高一英语课标,不论从题型设置、背景内容还是从考试技巧、考试标高,都切合新课标、新课改的标准。尤其是阅读理解部分,背景知识通俗易懂,题型设置恰当好处。作文部分结构清晰,极具语言学习的功用性。
3.试卷的突出特点与存在问题
试卷最突出的特点为标准型,即与高考英语亲密接轨;存在问题为:1)听力部分 语音不地道,有些怪腔怪调;2)短文改错难度过大;3)书面表达部分对学生思想束缚极大,不利于学生的自由发挥。甚至有些“无话可说”。
三、成绩统计与答题亮点
以我执教的2015级15班同学为例。
1、整体情况。
参考人员共59人,优:中:差=1:6:3,最高分127分,最低分37分,平均分为90.2,及格率为80%。
2、各大题得分情况。
听力 阅读理解  语法填空 短文改错 完型填空 书面表达
平均分 18 28 7.5 4 19.5 16
最高分 27 36 13.5 7 28.5 23
最低分 10.5 18 0 0 13.5 8
难度值 较难 一般 一般
很难 一般 较难


   (此处为表格,若不能显示,则删去)
   3、成绩显示的优势与暴露问题
   综合上表,不难看出,此次考试阅读理解部分和完型为本班学生优势科目,说明学生具备基本的阅读素养和技巧;暴露问题为:1)听力部分欠缺应变性,只习惯于单一口音;2)语法填空中基础、低级的错误屡见不鲜;3)作文部分思未束缚很大,没有想象力。
   4、答题亮点
   1)很大一部分同学书面表大部分结构明确,少数同学书写非常漂亮;
   2)阅读理解与完型填空拉开的差距不大,且得分普遍偏高。
四、错例分析及教学建议
   (一)以语法填空为例。
   1.正确答案:a;extremely;when;surprised;of;thankful;months;To encourage;more;me.
   2  第二空 误填为extremily,未分清楚形容词变副词的书写及词性变化。
      第六空 误填为thankfully或者是thanked等错误形式,为区分动词变形容词及其书写格式。
      第八空 误填为encouraging,未区分to do 在此处表目的。
   (二)应对语法填空,针对性建议。
   1 牢固记忆单词及其固定短语、句型。
   2 记单词时要记住该单词的各种时态、语态变化。
   3 把握词性变化,同时记忆住动词所对应的名词、形容词、副词形式。
   4 背诵经典文章。
   5 定期、定时训练。
   6 讲评时认真、细致。
   7 讲评后大声阅读,背默经典、常用句型。
   8 树立英语学习的自信心。
五、交流分享与小结
    交流分享预定为开学第一周,各教研组按流程、各自展开,由各备课组长组织,各成员畅所欲言,博采众长。
大概流程为:独立研究---集体讨论---代表发言---分组再讨论---代表再发言---独立研究与集体研究---备课组长总结---撰写结题报告。
    正所谓:“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”集体的力量是强大的、不容忽视的。只要我们众志成城,坚持思维的碰撞,“七嘴八舌”建言献策,英语教学的道路便会宽阔且宽广。
    

2016/7/9 16:32:38 发表 | 责任编辑:桂汉标
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