前段时间，李克强在内蒙古考察时强调：“城市的良心在地下”，我不禁脱口而出：“国家的进步在教育”，虽然这两句话没有平仄对仗之美，却有着异曲同工之妙。
大家都知道地下综合管廊的铺设是一件功在当代，利在千秋的伟大事业，它可以解决地面拉链式作业，解决下雨看海的尴尬，也可以减少地面塌方吞吃行人和车辆的新闻。地下综合管廊存在了一个多世纪，已成为日本、欧美等国家现代化的标志之一。我国只在深圳、北京等少数城市，共铺建了800多公里长的地下综合管廊。原因只有一个――领导是把它当良心工程还是政绩工程？要知道每铺建1公里的地下管廊，需要耗资1•2亿元人民币，以长远的眼光来看，铺建综合管廊要比长期拉链式作业要节省人力物力。但要政绩，就得要立竿见影的成效，对于领导来说，面子比里子重要，政绩比良心重要。
与地下综合管廊“功在当代，利在千秋”，有异曲同工之妙的是教育，教育比其更重要，更紧迫。“百年大计，教育为本”，“科学技术是第一生产力”，有文化有知识的领导比谁都知道教育的重要，但中国教育投入占GDP的比例几乎是全球最低，也是不争的事实。为此，1993年的《中国教育改革发展纲要》提出，在本世纪末财政性教育经费要占到GDP的4%，可这个比例却在‘八五’期间严重下滑。1995年滑到谷底，只有2.41%。改革开放几十年，这4％的目标，在不断的呼吁下，2013年才勉强交出答卷。堂堂经济大国，不如印度教育经费占GDP的７.1%，韩国占８％，美国占９％，世界平均水平在７％以上，我国连非洲一些国家的教育投入比例都不如。
这些数字，我们平民老百姓真看不懂。我只记得，几年前和宇儿一起共读《输在起跑线上的哈佛男孩》，看到男孩所在美国的一间，全校只有50多人的高中学校（这在我们国家是要撤并的麻雀学校），1998年就已经达到每年国家拔款100万美元的教育投入，美丽的校园，舒适整洁的球场，现代化的功能室……不要说让宇儿艳羡不已，就连我都羡慕得眼珠子差点掉下来。 泱泱大国的教育投入连非洲的肯尼亚，卢旺达都不如，实在与文明之国不相衬。归根到底的症结在于，教育属于公益性投入，不能直接产出GDP，不能见出显赫的政绩。为官一任，“铁打的营盘，流水的兵”，每个教师每月加几百元工资，每间学校建一个球场，得花多少钱，最大的问题是花了钱，不能立竿见影地见成效，等教育的成效出来时，都不知好了哪个领导的政绩。把精力花在无谓的教育上，远不如建几个广场，竖几幢楼房来得实在，快捷。
正如在美国，人们不敢怠慢每辆校车，因为“不知哪辆校车坐着未来的总统”，而在中国“哪辆校车上都不坐着官二代，富二代”一样。中国的官二代，富二代也大部分不在中国接受教育，有条件的都去国外接受教育。教育投入占GDP比例小，也不足为怪了！
“臭老九”的头上看似罩满了神圣的光环――“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”，国家还特别整出了一个教师节，特别照顾教师。要知道给这份职业光环，本身就意味着这份职业不光鲜，意味着这个职业的弱势，意味着需要特别强调人们给予一些额外的关注和呵护。什么“人类灵魂的工程师”“白衣天使”“城市的美容师”，都是低微而又劳累的职业。你听过有公务员节吗？你听过石油节、电力节吗？一定没有吧。
国家没有从物质到精神地重视教育，无论“臭老九”头上有多少光环，依旧还是“臭老九”。年少时，被那光环迷惑，加上读师范学费、生活费的实惠，我这个贫穷的农村孩子，半推半就地以高分数挤进了师范的门槛，做了老师，才体会了“一身平价衣，两袖粉笔灰，三十尚未娶，四季常皱眉，五更便起床，六十方可息，七天无休息，八方谁来识，九等贱民体，十足做嫁衣。”现实的冰冷残酷，使得男教师三十不能娶，就算结婚了，迫于柴米油盐，有人耕田、摩托搭客，这几年文明进化些，耕田搭客的教师少了，有偿家教多了！都是生活逼的！你看过烟草局的、财政局的、电力局的做兼职吗？因为囊中羞涩，高档场所是不敢踏入半步，不是怕刘姥姥进大观园被人嘲笑，而是享有“华人与狗不得入内”的待遇。更别说服装店的老板娘，对教师一脸的看不起，就连卖猪肉的屠户，都以不屑的口吻，说：“你们教师，堂堂本科生，不如我一卖猪肉的。”孩子读书不好，文明一点的父母，对孩子说：“唉，考大学实在不行，就考一个师范吧。”曾经有一次，我们去一个不爱学习，老惹事的学生家家访。家长当着老师的面，大声呵斥孩子：“你再不认真学习，你以后就只能当老师！”
在这般“尊师重教”下，卑微的教师如何培养自信的民族？只有老师是过得有尊严的，我们的民族才会拥有高贵的品质！想想现实的情景，某天某个不靠谱的学生，贪图录取分数低，经济实惠报考师范，混进了教师队伍，我们的孩子放心交给他教育吗？最大的问题是：这是我国教育的普遍现象。低待遇，留不住人才，都是这样的教师，我们的孩子难不成不接受学校的教育？用待遇留住最优秀的人才成为教师，才能培育出更优秀的孩子，这个民族才能更优秀！ 对于寒门且只有一个孩子的我们，应该更期待教师的优越，带来教育的优越！只有让最优秀的人才留在教师队伍，让教师能逛世界，见长识，触摸文化的先锋，让他们能听心声，善思考，静心教书，潜心育人，言传身教，带给一代又一代孩子心灵的回响，我们的民族才不致于如此的浮燥，才有希望！
谁在打教师的脸？那是在打国家的脸！打民族的脸！打未来的脸！记得小时候，村里有个爱讲时事的老爷爷，因为在合作社时代，他的工作是捡粪便肥料，我们都称他捡屎公公。就这么个文化不高的人，他时常跟我们说：“我们的国家要发达，仅有文官不爱财，武官不怕死这两点还不够，还要再加上教子莫惜钱！”
那天吃晚饭，有朋友询问教师工资，我如实告之。朋友不信，曰：“我们的朋友都说，南雄的财经收入都给了你们这些教师。”那语气让我感觉我们教师是乞丐，主人施舍了这么多，还不知足，惹得主人心里不舒服。那境界，还真不如我们村那捡屎公公。没办法，什么样的教育出什么样的人才，什么样的人才办怎样的教育。真希望，有一天，中国人自豪地说：“我们的钱都投到了教育上，我们投资了未来！”
投资教育，投资未来的民族，才是有希望的民族！教育进步，国家才能真正的富强、民主、文明。
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