作者/潘希利（教师）
《三国演义》是我们非常熟悉的一部古典名著，小说里塑造了许多叱咤风云的英雄人物。要问起小说中你最崇拜的英雄人物时，很多人都认为非诸葛亮莫属。
的确，小说中的诸葛亮是一个非常成功的英雄人物。他有着“未出茅庐，三分天下”的政治远见；有着“舌战群儒，联吴抗曹”的外交才华；有着“草船借剑，巧借东风”的神机妙算；有着“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的军事才能；有着“忠君辅幼鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。总之，诸葛亮的高尚品德、出众才华让无数读者为之倾倒。
可是，当静下心细细品读《三国演义》时，我却隐隐感觉到，大家所钦佩的诸葛亮，并不是一个十全十美、毫无瑕疵的人物。他身上“隐藏”着不少的缺点，有些甚至是致命的缺点。尤其是在刘备死后，他辅佐刘禅治蜀期间，在治国治军上的缺陷，不止是他本人的悲剧来源，简直就是整个蜀国的悲剧来源。
很多读者都非常赞赏诸葛亮在辅佐刘禅时，那种废寝忘食、事无大小、亲力亲为的做法和精神。小说中，在辅佐刘禅治国时，诸葛亮包揽了一切大事小事，而作为一国之君的刘禅，却深居后宫，饮酒嬉戏，非常清闲；又如诸葛亮六出祁山伐魏时，经常早睡晚起，凡是处二十军棍以上的事，都要亲自过问，累到饭量大减，甚至吐血……”；又如街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡后，常常自责的诸葛亮变得做事异常谨慎，对部下的责备求全，到了无以复加的地步。因担心部下办事再出错，达不到完美要求，诸葛亮常常亲力亲为，插手处理。这样的场景曾让不少读者感动、赞叹不已。
但是我却不苟同。我认为，诸葛亮这种做法与精神，可赞但不可取。我们都说，身体是革命的本钱。拥有健康的身体和心态，才能更好地工作。让自己拥有健康的身体和心态，既是对自己负责，也是对工作负责。更何况诸葛亮是一个辅佐君主，举足轻重的人物？我认为，诸葛亮这种废寝忘食、事无大小、亲力亲为的做法，一方面累垮了他的身体，使他积劳成疾，英年早逝。其次，诸葛亮的做法忽视了对人才的培养与锻炼。这种危害更大，导致蜀国渐渐出现人才荒，以致他死后，蜀国竟出现“蜀中无大将，瘳化为先锋”的悲凉局面。想当年刘备在世时，蜀国人才济济。而在诸葛亮“勤劳”治理下，蜀国却人才凋零、后继无人，令人惋惜痛心。我还认为，刘禅之所以被后人戏称为“扶不起的刘阿斗”，有诸葛亮的责任；蜀国在诸葛亮死后迅速走向衰亡，更有诸葛亮不可推卸的责任。一句话，诸葛亮的工作方式，不但累垮了自已，更害了国家。
所以我觉得，在平时的学习与工作中，我不赞成像诸葛亮这样，以损害身体健康为代价去换取学习与工作的暂时的飚升猛进。我们要善于讲究技巧。灵活的技巧，不但能让我们的学习工作达到事半功倍之效果，更能让我们体会到其中的轻松与乐趣。
特别是作为班主任的我们，要善于以诸葛亮为借鉴，善于退出对班级事务无论大小，亲力亲为的管理模式。学会培养和锻炼学生，在敢于把权力下放班干部的同时，多加强对班干部的指导，让他们大胆管理，允许他们犯错，让他们在挫折中得到锻炼和成长。这样不仅有利于减少班主任的工作量，提高班主任工作效率，减少身心疲备感，同时也有利于培养班干部的管理能力，提高他们在班上威望，让他们在日后的班级管理中成为自己得力的左臂右膀。
总之，希望我们多读《三国演义》，全面了解和分析诸葛亮，取其精华，弃其糟粕，做智慧型的学习者与工作者。
版本：《三国演义》，人民文学出版社2010年修订版
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