揭不开一场热闹
凌霄花、山茶花一茬茬盛开
明亮的鸟鸣
生出几份惆怅
每日在虚拟课室翻开教科书
翻不出笑声
一棵棵树站姿如我
头顶上的嫩芽
等待前呼后拥的盛况
2.25
（1）百日冲刺
——写给九年级师生
倒计中考时日恰好一百天
我试图举一场百日誓师
吹响冲锋号，部署备战方向
在起跑线上，与每一位老师和学生
打点行装，穿上有光的前行战衣
首当之急，让每一位战士
卸下冬日铠甲，抛开心中石头
最好，共同找一个支点
移开一座座大山和小山
一百天，承载一个梦想
一百天，冲刺一座高峰
一百天，谱写一段华章
这是人人皆知的宣言
其实，我们已经出发
2月18日，老师们借助网络直播
拉开了决战序幕
有的，还把追赶春天
翻译为飞翔
雏鸟也早已张开了翅膀
一百天，用汗水浇灌花蕾
一百天，用行动兑现诺言
一百天，让风采更出彩
老师们的心声在一次次云视频会议
早已达成共识
此后，我们不愿纸上谈兵
所有的神采挂在脸上
所有的修辞装饰一双双脚印
4.10.
（2）读 书 日
我听孩子们读书
听大人们读书
听爸爸、妈妈们读书
听见幸福的声音
读书日，回应韶城
是朗朗的书声
读书日，回应春天
是一条条叫醒的小溪
溪水的笑声
声母韵母都活泼健康
我放慢脚步
享受这场热闹，而心
渐渐静下来……
4.21
（3）一个人的河流
——读罗明生《唯有流水，可以自在》诗集
他走向河流的时候
低头可见自己的影子
心思盛放在小船
不喜不悲
他用温火慢煮岁月
滚烫的文字是岸边的琴弦
把一根根水草柔软
这股清流触碰我的神经
捧着书，捧着一个个日子
时间静得如一滴滴水
4.23
（4）一起读书的日子
每一天都很敏感
心头有微小的悸动
一个个朗诵者如同一草一木
在向春天告白——
“没有一艘舰船，
可以如一本书，带你
去遨游。”
这个日子，让我
和许多人一起打开书
4.24
（5）潮 鸣
是否该准备耳罩
打开校门那一刻
孩子们的脚步声、欢呼声
当如潮鸣
走上讲台，孩子们会不会尖叫
巡视校园，书声会不会溢出窗口
会不会打断我
对于春天的重新构思
4.26
（6）返校复课日
如此期待的一天
大门一大早打开
校长和老师的目光
落在每一位孩子身上
如此忙碌的一天
测体温、引洗手、入课室
召开复学第一课
每一条路径都是流水线
一场疫情让老师和学生更懂得
呵护、珍爱和相处
我打开喇叭告诉孩子，春天
会有新生，也会有枯萎
其实，我想说
生命可以如夏花之灿烂
也可能如冬雪之冰冷
4.27
（7）点燃火炬
——写给学校团委、团干
每一个风采人
都有一份欣喜，每天
为校团委和团委书记竖起大拇指
被授予的两份证书
——“市五四红旗团委”、
“市优秀共青团干部”
如张开的两叶风筝
在这片蓝天飞翔
这个日子适合回望
人人有一个梦想
接过五月的风
传承火炬
照亮滴血的那一页
5.2
（8）心有菩提
总想读一树菩提
总想照一面明镜
总想拂一身尘埃
我在虚构一树菩提
种在窗口，哪怕是影子
日日明心见性
之后，长出叶子
待风起，在树下
捡几颗菩提
（9）搁 浅
明明是被搁浅
还在遥望，而彼岸在等待
偶尔抬头
远处飘来白云，疑是炊烟
偶尔低头，触及
一弯倒影
（10)又见木棉花开
眼眸跌进蓝天
在一株木棉树下，我
走不出一场春意
挥手时，花香
从袖口飘过……
2020年春
(11)白大褂
穿白大褂的人，一辈子
把他人的命运
看得远比自己的厚重
穿白大褂的人，以白为底
画下生命的种种颜色
疫情来袭，白大褂
裹紧一座英雄的城市
以白为底
把自己的名字写在背后
剪下长发，插上翅膀
在死神地带盘旋一整个春天
我想在白大褂画一树樱花
画一片油菜花
画一双双美丽的眼
画一行行天使的脚印
映在重生的大地
4.19
（12）谷雨时节
谷雨是水的季节
喂养岁月
我立在檐下，盛一瓢雨
走向下一个驿站
4.19
（13）这一群劳动者
桃李闹开一场春
园丁争分夺秒培土、修剪
在气候异常的日子
倍加呵护
我的神经有些疲惫
看见重重叠叠的身影
看见汗水滴进土里
听见叫喊声
在枝头传送……
5.2
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