——桂汉标诗集《沧桑云雨》评说
桂汉标老师的诗集《沧桑云雨》2020年5月出版了，他是时代的弄潮儿，以他的人品诗品之魅力再次把他的人生历程中的每一个时期的作品展现给读者，我们不但看到他的诗歌文字里散发的力量，更看到他文字后面深藏的高贵灵魂。
新中国成立七十周年庆典之际，五月诗社联合几个单位举办的“桂汉标家国情怀诗歌专题朗诵会”，吸引了海内外众多文学爱好者，有的不远千里，参与朗诵，用诗的形式为新中国献上厚礼！
这部诗集，排行前面的就是一首首朗诵诗，颇如诗歌朗诵的盛宴，大开大合，豪迈隽永。“诗言志，歌永言，声依咏，律和声。”诗歌的咏唱，更能突出诗的意义和感染力。桂老师辑录的朗诵诗，读起来都是高亢、激昂、振奋人心的。“昂奋世纪”的十五首诗，作者按照时间的先后顺序从1980年开始发表的《人民心上的神兽啊》到2019年9月的《回声》近四十年的作品。这些诗作是积极向上的，比如《我在明月里祝愿你们》，“明月”这一意象的嵌入，给了诗歌很宽广的想象空间，作者置身明月，光照大地，这本身就是一个祝福，高瞻远瞩，月华光照人间。开篇欢快的描写与抒情：“今宵的月亮分外皎洁明丽/那该是中华的魂魄凝聚天宇/多么幸运啊，我是一棵桂花树/我生长在中国的月亮里。”把自己名字的桂与桂花联系在一起了，想象极富特色，运用双关的手法，一下子就切入主题，对祖国的深沉热爱喷涌而出。接下来直接抒发感情，生活在祖国怀抱里的幸福，祖国对自己的爱护，然后抱着一颗感恩的心，把这心化作文字的祝愿，祝愿辛勤的劳动创造者，祝愿勤奋攻读的学子们，然而对生活中的麻木僵化的痼疾，愿把更多的桂皮炼成药剂，到了这里诗的哲理意蕴体现出来了，读到这儿，我想起了青年时期读过的艾青的《假如》：“假如外科手术高明/把每个人的脑盖打开/像制柚子皮似的/把自私，偏见，愚昧取出来/把友好的，正直的，高尚的留下来”颇有异曲同工之妙，驱邪扶正，情系众生。诗人始终不忘祖国建设，不忘祖国的统一，月圆人更圆。作者播撒着国泰民安的福祉，高亢大气，所以说桂老师的朗诵诗是一种力量。再比如《我们手捧宪法宣誓》《春晖映照韶城》《我和我们的新中国》都是感人肺腑的，抒情与议论相结合的颂歌，爱国情怀彰显诗中，文化的自信展现其中。
诗歌的朗诵是很注重节奏感的，桂老师的诗风荡气回肠，音韵和谐壮美。如《欢迎你，龙腾虎跃的春天》“春雷响了，春雷响了/轰隆隆激荡改革的号角/春风来了，春风来了/哗啦啦卷起开放的大潮”“欢迎你哟，巨龙驮来的春天/欢迎你哟，粤北处处龙腾虎跃”。诗歌的节奏感就出来了，就像和着鼓乐的琴音，在粤北这块改革开放的土地上奏响。
桂老师的诗，也体现了闻一多先生在新诗理论上提出的“三美”主张，讲究音乐美，音节层次和节奏；讲究绘画美，辞藻的丰富华美；讲究建筑美，有节的匀称和句的均齐。比如为改革开放四十周年而作的诗《不惑》，有八小节，每小节有7句，每句有11字，这样的构造符合新诗的特点。闻一多把这种诗称为“戴着镣铐跳舞”。他说：“只有不会跳舞的才怪脚镣碍事，诗所以能激发情感，完全在它的节奏，节奏便是格律，越有魄力的作家，越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快，跳得好。只有不会做诗的才感觉格律的缚束，对于一个作家，格律便成了表现的利器……因为世上只有节奏比较简单的散文，决不能有没有节奏的诗，本来诗一向就没有脱离过格律或者节奏。”桂老师充满了爱国情怀的格律新诗，用自己的笔抒写了每一个时期的历史事件和自己的人生经历。符合白居易的诗论观点“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，“为君为臣为民为事而作”要“感于事，动于情，兴于嗟叹，发于吟咏而成诗”。
桂汉标老师踏着共和国的足迹一路走来，是新中国的见证人，祖国的山川异域，成了他笔下的情思。第二辑的“逐浪情思”显得很有人情味，热爱祖国的秀美山河也是爱国主义情怀的表现，诗人走过的“丹霞山”“大峡谷”“郴州”等地。2014年马航失联的感触，用白描和抒情的手法，写出了一位诗人的忧愁与快乐，心绪与感叹，他牵挂着每一个鲜活的生命。有血有肉有情怀有担当有感喟，这是热血的呼唤，是灵魂的救赎，是生命的延长，是活着的价值。
诗人始终饱含生活的热情，就像食指的诗歌《相信未来》。何其芳说：“诗是窗含西岭千秋雪，得有个窗子，有个形式，从窗子里看过去。”这个形象的写作理念，对新诗的作者也是有一定的影响，诗人找到自己的表达方式，直抒胸臆，用激昂的文字，充沛的感情，树惠百亩，难忘芳菲愿。他的“相信未来”是对“无怨无悔，让美丽芬芳弥漫远处的每个角落”（《花朵在远处》）。题赠仁化实验学校新诗班诗报的《霞光》：“汩汩扶溪向着锦江流注/蒲公英的种子飞进新的沃土/刻板的方块字欢呼雀跃/苍白的本子上龙飞凤舞……”这些诗句无不是对未来的期待。桂老师创办的五月诗社，早在上世纪八、九十年代就举办许多新诗进入大中小学校园的活动，《五月诗笺》小报和“五月诗笺网”给多少在文字徘徊中的人启迪了坚定的创作信念，“半亩方塘一鉴开，为有源头活水来”，他用自己的诗点燃了星星之火，形成了文学的“粤北现象”。在贫瘠的土地上生根发芽，传播文明。让许多有诗心的文学“发烧友”不断成长。“相约未来”这一辑，印证了桂老师长期从事“文教扶贫”的情怀，这是立德诗心的彰显呵！
诗集的最后篇章里又回到了少年的读书情怀，回忆蓬勃的初梦，那里有朗朗的书声，有浩浩的憧憬，有斑斓的生活也有清波的汶水，诗人跟随地质队的父亲走南闯北，他小学和初中都在丰顺汤坑学习，拾起那个时代的作品，收录了1964年的10多首诗作，那个时候的他对文字的热爱是如痴如醉的，驾着《思想的小车》想当解放军又想做工程师，少年的情怀写在诗里充满了情趣。在植树节里写的《种吧，种吧》！十年树木，百年树人，诗人大半生都在为诗耕耘，和着清清的溪水，把树苗种下，用辛勤，用汗水，交织成壮丽的图画。也预示他必做园丁，在诗坛的天地里不停地栽种培育，一批批诗人茁壮成长！
沧桑半世纪，云雨泽万物。最后引用南开大学老师评价叶嘉莹先生的一句诗“好将一点红炉雪，散作人间照夜灯”，同样用这句诗评价桂老师的九畹滋兰之诗情。
写于2020年6月11日
|
