雷子提着一大袋粽子站在我们寝室的门口时，我们正在寻欣儿的开心，这是女孩子之间朦胧而明媚，神秘而窝心的游戏，关于好感与倾慕，永远都乐此不疲。
“事实再次证明了——世界上跑得最快的是曹操啊！”不知谁嚷了一句，又是一阵银铃轻脆。雷子憨憨地笑了笑，把粽子搁在桌子上，说：“从家里到来的，让你们尝尝。”广州端午节的时候，人们早就要穿短衣短裤，对着风扇猛吹了。从湛江到广州，500多公里，我不知道雷子累不累，但我想粽子肯定颠簸得够呛。
“你傻冒啊，大热天带粽子来学校，都不新鲜了，纯粹增加我们宿舍的垃圾。”欣儿扒开袋口，闻了闻，蹙起了眉头。春心初漾的女孩儿大多会故作矜持，不经意冒着公主的傲气。雷子显得有点窘，搓了搓了手，却不知道该放在哪。我突然想起那隐藏在我心底如今又翠青得刺痛我的心的艾糍。我想我应该说句话的，便解围道：“我来鉴定下吧。”解开绳，拨开叶子•••真香！其实，从粽子的材料就可看出裹粽人的用心：黄豆，肉片，皮蛋，香菇，花生粒等，虽然因为天气热确实没那么新鲜了。我不禁赞叹：“真好吃！你们快来吃啊！”嘈杂中，我听到雷子对我说：“谢谢！”声音不大，却嵌着由衷的感谢。只是，他不知道理解源于相似的经历。
记得那是一个清明节前，我们宿舍正好说起各自家乡过清明的风俗习惯问题，我便应允回家带一些艾叶做的糍粑给姐妹们尝尝。因为，这种点心的制作程序较为复杂繁多，摘艾叶，挑选，再放入锅里煮，捞起捣碎，然后和面粉，弄肉馅•••所以，我早几天就打电话告知母亲准备。可没想到，或许因为舍友们都是长途劳顿赶回学校而没有食欲，又或是这种东西并不见得很稀罕也不够美味，总之，只是一两个人尝了一点。第二天我们上完课回来，那些艾糍已经长出了一些小白点，只好丢置于垃圾桶。后来，母亲来电，问起同学喜不喜欢吃。我竟一时语塞，后搪塞说喜欢。母亲如孩子般高兴起来说：“那就好，就是太少了，下次做多点！”父亲接过话茬：“你妈一番心意到底没白费啊。那几天下大雨，还硬拉上我一起去采艾叶•••”后面还说了什么我已听不清了，泪光中一对头发发白的老人撑着伞，躬着身，泥地里留下或深或浅的脚印•••
说起礼貌，人们自然会想起“谢谢”，“对不起”这些字眼，却往往忽略了有很多时候“接受和享用”也属于礼貌的范畴。而我，更愿意再延伸一些去理解它——享用也是一种尊重。
这是一种更具有人情味的尊重，是更为体贴、柔和的心灵交流，是一个生命对另一个生命的感谢、肯定与悦纳。正因为这种尊重是建立在一个生命个体和另一个生命个体之间，所以它应该是不分年龄，无身份地位差异的。曾听过关于一位母亲对孩子细节教育的报道。其中，包括引导孩子洗碗筷，包饺子等。即使孩子洗的碗筷再不干净，包的饺子再不像饺子，母亲都没有把碗筷重洗一遍，没有把包坏的饺子另作处理，她只是鼓励，指导，然后享用。这些孩子一定是幸运的，或许他们当时并不理解，但一定能感受得到；即使感受并不深刻，但它定能潜移默化地在成长过程中以另一个形式呈现：如根须深植心灵的土壤——尊重他人的劳动成果，尊重他人的心意，尊重他人施予的美好！
享用是一种尊重，我国有些俗语也从某个角度体现了这一层面的含义。如“恭敬不如从命”，“赠人玫瑰，手留余香”。当然，我所讲的享用是源于纯粹的友好的表示，而对于那些享用了就会有某些意蕴或暗示的，则应另当别论了。
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