好诗赏读（12）---五月诗笺

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好诗赏读（12）
	文 / 邓秋船

     教师节年年过，赞美教师感恩教师年年继续，吟诵教师的诗歌年年飞扬。怎么突破别人也突破自已，让诗篇有新意有亮色？
     卢建华的这首诗短小，给人带来的冲击可不小。司空见惯的老师日常，这里不提；千言万语的陈词滥调，这里不提；满天下桃李，济济人才，这里不提。“释放”“奉献”两词浓缩了老师的工作常态和社会价值，诗意地表现了老师的崇高形象。
    秋色，云霞，热火，从季节、荣光、干劲三个维度，将老师的勤劳、成绩、初心活灵活现比喻出来。与如灼的后山坡红叶相辅相成，幻化为丰收和感恩的交响曲。
    精练，真挚，丰沛，新颖，给人们的感情激荡奇妙、悠长。


附：

卢建华：《九月，红烛正燃》

有一种释放叫燃烧
有一种奉献是两头点燃
于是
流泪的红烛点燃了秋色
点燃了天边的云霞
点燃了心中的热火
那绽放的激情让后坡的红叶如灼
幻化成一首交响曲
那是关于丰收和师恩的赞歌

2023/9/12 11:15:10 发表 \| 责任编辑：桂汉标

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