一堂活泼的家庭教育课
〖散文〗
文/邓秋船
“今天来这里听讲座的，多数是爸爸，妈妈也不少。想自己的孩子省心吗？希望自己的孩子快乐成长吗？知道我们做父母的怎么说话，孩子才愿意接受吗？”锦旗下，掩藏不住笑容的家庭教育高级指导师、心理咨询师谭立平女士。面前打开的手提电脑，有许多文档和视频，随手可以播放，可以现场观赏，可以展开自由讨论。
10月30日上午10时，佛山粤潮爱心协会总部会员活动室，来自各地各行业的10余名有善心愿上进的中青年，围坐在长方形桌子，津津有味聆听专家的分享。
大家都是过来人，在教育孩子的经历中，有意无意都难免使用一些不明智的方式方法，出现过一些尴尬，甚至事与愿违的状况，令人遗憾、懊悔，却又束手无策。
某学校一名中学生，因为平时吊儿郎当，成绩总也赶不上，成为老师眼里的“问题学生”。一天，班主任把他叫到跟前，一脸严肃，告诉学生，你，我们是没办法的了，准备交给你的父母去管教。没料，事后不久，那学生跳楼了，结束了如花的生命。——问题出在哪里呢？
有个小朋友，在家里很愿帮妈妈干家务，洗碗择菜呀，拖地喂鸡呀，可他妈妈总看不顺眼，经常说他笨啊，手势慢啊。回到学校，面对自己的同学和老师，不知不觉也感到自己很笨，老师讲的不入脑，同学帮了也白搭，成绩差劲，一直闷闷不乐。——这是为什么呢？
…… 类似的例子举不胜举，我们来分析，究竟怎么会出现这样的状况呢？老师的松懈，孩子的愚笨，还是家长对自己孩子施加的影响？平心而论，这些因素都起着显性隐性的作用，更有各种环境的制约和影响。
孩子幼小时期，他们的心灵就像一张白纸，你在上面画什么就是什么，在上面种下什么就长出什么，正如俗话云：种瓜得瓜，种豆得豆。别看现在有什么催眠大师，其实，父母就是孩子的最好的催眠师。父母的言传身教，对孩子的影响是最直接，最巨大的，最悠久的。所以，我们不能忽略孩子的悟性，不可忽略孩子的模仿，也不要忽视孩子性格的可塑性、修复性。
讲座现场，谭老师让大家闭上眼睛，听她絮絮叨叨“催眠”：你不要想一只猴子；你不要想一只在树上的猴子；你不要想一只在树上荡来荡去的猴子；你不要想一只长着灰绒绒的毛在树上快活的淘气的荡秋千的猴子…… 一会儿，大家睁开眼，回答谭老师的问题，几乎一致地说，无法忘记，你讲的越具体我们越能记住那只活泼可爱的猴子。谭老师笑着告诉我们，这就是语言的神奇力量，也可见成年人与孩子一样有逆反心理，你越是“不要”的，对方越是“要”。说话的方式和态度，决定了不同的效果。
每一个孩子都具有不可替代的价值和作用，都为世界增添一抹非同一般的色彩。我们做父母的理应充满欣赏和爱心，去与孩子相处，尽最大可能发现他的优点和可爱的地方，多赞美多鼓励多表扬，不能盛气凌人，不能居高临下，而应友好、平等地与他交流，有什么不妥当的地方，一起探讨，共同纠正，共同进步。孩子都有自尊心，有荣誉感，有认同欲，对语言有相当的敏感。你多赞美，他就会逐渐树立信心，培植勇气；若一味否定、打击，他慢慢就产生自卑心理，忧郁心理，觉得自己真不行成为巨大的思维定势，面对困难和挫折，自然缺乏勇气和信心，怎么跨越阴影突破自己，取得本来该属于他的成就呢？
现场充满无拘无束、轻松、愉快的氛围，人们畅怀交流，频频互动，相互探索，明晰领略到语言的力量，相信的力量，言传身教的重要性、持久性。
谭立平女士平淡、诙谐、幽默地阐述《成就孩子一生的语言力量》，让我们明白了孩子自信的秘密、自动自发的秘密、勇敢的秘密，豁然明白，只要家长充满爱心，唤醒和呵护孩子的自尊心，激发他们的想象力，摈弃语言暴力，其实孩子成长和我们家长的进步都没有秘密！
一个半小时不知不觉溜走了，我们舒心地排列在一起，合影留念，一堂永不过时的家庭教育课铭记心里，获益良多。
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