绿的速度，一下子超越了春天的预报
美的传播一下子唱累了时代的歌喉
在春雷就这样另起一段的时辰。我坐在藤椅上
零星地记下走得缓慢的背影——
扶持水泥路的芒花，丈量天空广度与宽度的云雀
不断长高的楼房，体态入时的游泳池
惹笑天空的白云，台阶上练习音符的学童
反复唱着劳作号子的蜜蜂……
一天天辽阔。一天天给了视野一个个世界
初春的水位在抬高。我内心的河流从
心存感激的瓶口溢出
我无意流露一个平凡诗人的平凡的感动
没有人不跑步追赶一种生长
是否历史需要提前书写？
我经过阳光与声音的变化，以及
春天里不可抵挡的力量
面临着青春发育
……
——节选于我的诗《这个春天》
我是两栖教师，左手文学，右手教书。这个自喻成型是2004年后的事情。
2004年前，文学仅仅是爱好，打发着充盈的青春水愁，挥霍着过于旺盛的青春想象。期间，我订阅过《世界文学》、《人民文学》、《星星》、《诗刊》、《小说选刊》、《散文选刊》、《散文诗》等杂志，文学书籍占据了二千多册藏书的一半以上。1994至2004年间，我尝试写过散文、诗歌、小说、散文诗、教育随笔、评论等文体，诗歌草长莺飞，朦胧诗占三分之二以上为实验性写作，创作率性而为，全是一路散打，情之所致，言之所发，享受着挑战汉语组合的神奇极限。语不惊人誓不罢休，我在辞藻与思想之间游离，乐此不疲。
十年沉浸一朝醒。2004年，是我文学转型的分水岭。我的文学创作迈向第二个阶段，从高空舞蹈降落基本的平原，即从实验式写作的神台下来，关注现实，关注当下，逐步演绎喜闻乐见的作品。转型终结了我诗歌与诗教长期平行行走的分离状态，开始了互养互进的尝试，好比武林高手多吸收了一种内功，功力大增，打通奇经八脉。这个要归功于冯铁山教授的点拨，让我从无病呻吟的海市蜃楼中重返大地，操起文学那生锈而粗重的锄头，它是躺在我指间喘息，等着我开垦彼岸的苍苍蒹葭。
2008年，又是我文学创作的转型期。这得益于我生命的第四位贵人——中山市委常委、宣传部部长、著名诗人丘树宏的影响，其创作的关注现实主旋律，选题独到的系列作品启发了我，震撼了我，例如诗集《以生命的名义》、《共和国之恋》等宏大写作，使命式写作。2004年前，写作遵循心灵自由原则，云端跳舞；2004年至2008年，自主性觉醒，梦想开始华丽转身，写作开始服务于现实，助推于诗教事业；2008年开始，写作科研化，以教育科研的职业敏感去经营写作，创作走向高度注重选题策划，全面扬长避短，盘活自己的资源。从此，诗歌与诗教密不可分，相融相利，互补互进。下半年开始写作“影响中国的百位香山历史名人”朗诵诗，结合中山市历史文化名城的政治诉求，以朗诵诗的形式讴歌香山名人。《还看香山》的创新颇多，双色印刷，诗为主，人物简介、中国坐标、相关链接、历史图片为辅（500余张），主次分明，诗歌与篆刻结合，图文互印。一册《还看香山》，半册中国近代历史。该书2009年获中山市政府五个一工程奖（三年一次），是该次评选的诗集最高奖。
一个语文老师不爱好文学，自己不能写点文学作品，很难想象，他们是如何辅导学生读书、写作的！悲哀的是，中国语文教师80%的现状就是如此！现代尤是如此！读了20年书的师范毕业生，写起文章连现在高中生中等水平也不如！思想苍白，章法凌乱，语病俯拾即是，真是不配任教典雅而诗意的汉语！那实质也暴露了他们——粗鄙、空虚、贫穷的心灵！
语文是以语言为核心价值取胜的学科。如何强调语言表达的素养在师生中的分量，都不为过。抄录一篇与此相关的呼吁文章《教师素养需要提升》，应《中山日报》教育周刊热点话题“中山市要不要设立‘校园文联’” 而草，发表于2010年1月16日，全文如下：
教育是文化的最大载体。成立校园文联，意味着校园文化的升格，对于一线教师而言意味着素养必须提升。从某种程度而言，才能从单一人才迈向创造型人才。譬如说，语文老师，需要半个作家诗人的素养，或者说画家化，才能引导学生把作文演艺为文学；美术老师，需要半个画家的专业，或者说美术化，才有能力指导学生把涂鸦升格为作品；舞蹈老师，需要半个舞蹈家的能耐，或者说舞蹈化，才有资格指导学生从跳舞迈向舞蹈的殿堂……
长期以往，我们的老师是单条腿走路，在现实中摇摇晃晃。放眼身边，你会发现，老师的素养过多满足于教学艺术的要求与培训，而对于学科本位的知识以及相关的姐妹学科知识缺少融通，更缺少融通后的创造性的能力。苏霍姆林斯基也曾经强调教师的知识背景，教师要达到比自己所教的知识丰富50倍，才算是一个好老师。
当然，成立校园文联，校园文化的支流汇向社会文化的主流，其文化信息量的倍增对于教师也是有益的，也是放眼看专业的。文艺是心灵的倾诉，是思想、感情和才情挥洒的自然流露，绝非程式上的拔苗助长所能凑效的。
成立校园文联，让富有文艺素养的人当教师，吞吐宇宙，关照灵魂，中山教育，中山文化才会亮点更亮、特色更特、优势更优。
粗鄙的语言只能培养粗鄙的人；优雅的汉语可以拯救粗鄙的灵魂。我不敢说，文学上我取得到多大成绩，但它润泽着我，给我的谈吐多一份书生气，给我的课堂多一份儒雅之美，给我的学生多一份春风化雨。左手文学，右手教书，多一条腿走路，虚实相融，现实铿锵梦想飞扬。余光中先生曾说：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，而汉语才是我们真正的根，当你的女友改名为玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？
理论是灰色的，我的文学之树常青。
我写故我在。我诗故我在。我在路上。我的文学作品先后散见于《诗刊》、《星星》、《文学报》、《散文诗》、《诗歌月刊》、《诗选刊》、《作品》、《中西诗歌》、《广东教育》、《风景线》等近百种刊物。先后出版个人诗集4部，主编各种文集数十部，母语与诗教结合，让汉语唱起了生命之歌。
文学伴着我成长。一年一个阶梯，一个一个亮点，让文学为语文教学引路，那一连串的足迹，一连串的纪录，一本本的诗集，承载着一位语文老师的梦想与荣光。如今的他，是中国诗歌学会会员、广东作家协会会员、中山作家协会理事、中山诗歌学会理事、中山文艺批评家协会理事。请看他的成长路——
2001年，《诗刊》社高级学员培训结业，参加在东莞市厚街举行的“南粤诗会”；
2002年，《星星》诗刊高级学员培训结业，与朋友合著诗集《跨越》由重庆出版社出版；
2003年，闯进中山市文坛，此后数次荣获市有奖征文二等奖（一等奖仅1人）；
2004年，个人诗集《夏日打开大海的窗子》由人民日报出版社出版，同年加入广东省作家协会；
2005年，组诗《清醒》荣获国际“玛宁宁青年诗歌大奖”中文组唯一大奖；
2006年，诗歌《写给春天的伊妹儿》获诗刊社举办的“全国校园同题诗”二等奖（一等奖1人），作为中山市四个代表之一参加广东省青年作家代表大会；
2007年，《叶财生短诗选》（中英对照，北塔翻译）入选“中外现代诗名家集萃”，银河出版社出版，10月出席“第二届东南亚华人诗人大会”并作专题发言；
2008年，成为中山诗歌学会理事，中国诗歌学会会员，诗作在市大型会上朗诵，10月随市文联团赴西北采风；
2009年，成为中山文艺批评家理事、中山作家协会理事，5月跟随“中国诗歌万里行”一行奔赴四川地震一周年采访，出版诗集《还看香山——弘扬百年香山的大国民诗章》并获市五个一工程奖文学类优秀奖；
2010年，主编的全国第一本名人写孙中山的新诗集《孙中山颂》即将出版。
经济的繁荣掩盖不了母语文化当下的缺锌缺钙，母语的繁荣却是使经济文化转速最强劲的发动机。行文至此，想起古埃及人信奉的众神玛特。她乃掌管真理、正义及法度的女神。玛特头上佩戴羽毛。人死后至冥府，心脏必须称重，玛特便把她的羽毛置于天秤的另一端，以称出那人心的重量。
我喜欢这根羽毛。母语就是这根有大重量的羽毛，它或许填不了千疮百孔的天，补不了龟裂苍黄的地，但它恰恰足以称出一个民族文化积淀的份量。
2010年2月6日
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