“她虽拥有了家人用爱制作的水晶鞋，但受宠惯了的她，穿着这双鞋可能很难在社会上行走。”一位名为玉柳寒莺的朋友在我的博文《爱的水晶鞋》后的留言让我的心为之一怔。
无独有偶，昨晚小师妹玉兰曾惊叹：“师姐，你的文笔那么好，是怎么练出来的？”我当时就笑着说，我的文笔哪儿好啊？都是你们把我夸得名声在外而已。师妹不依不饶，一定要我说说是怎么练就这文笔的。
是啊，我是怎么跟文学结下不解之缘的呢？实话说，我既不聪明也不勤奋，可幸运的是，我一直在赞誉声中长大，在家如此，在学校也是如此。
学生时代，我一直偏爱数学，对语文多半是应付而已，即使有时间，我多半都在做数学、英语、物理等科目的习题，从来不看语文辅导书，可是每一次考试，我的语文都能拿第一。回忆学作文的过程，我想我的文笔也是被夸出来的。第一次写作文应该是三年级时，是命题作文《记一次有意义的活动》。我写了“六一”拔河比赛的全过程。我记不清自己写了些什么，只记得年轻的谭老师把我的作文当范文在班上念出来，而且还把我夸得晕乎乎的。可是作文本发下来我才知道，我的作文被改得面目全非，老师写的比我写的还多。惭愧之余，我决定帮谭老师圆这个“谎”。为了能真正把作文写好，我开始天天写日记（这个习惯一直坚持到参加工作），经常找书看，每个单元的作文提前写，觉得不满意又重写几遍，直至自己满意了才交给谭老师，从此，我的每一篇作文在班上都成了名副其实的范文。
起初不大喜欢初中的语文老师，嫌她说话太尖酸刻薄，上课常开小差。可她几乎天天都在提醒我——“你是班长哦”。是班长，总不能比其他同学差吧，我开始在课堂上挑她的刺，包括她的发音，当然还有古文的解释、作者写作意图的理解也常跟她有分歧。可就是这么一位“尖酸刻薄”的老师，她竟对我赞赏有嘉，对班主任说我是作家的苗子，将来该去学中文。在一次作文竞赛中，我意外获得了初中部第一名，这让老师们更坚信我能成作家。班主任常常看我的周记，断言我能成为鲁迅式的作家，语文老师说我更适合写童话和诗歌。
然而现实无情地粉碎了这个梦，因为父母的工资绝对供不起三个大学生——为了圆哥哥和弟弟的大学梦，我无奈地选择了中专。就在失望时，我再一次得到了命运女神眷顾。某部属中专在我市招收一人。班主任想都没想就把我推荐了上去。经过笔试、面试，我顺利地进入了这间学校，并在南京渡过了我那充满诗意的花季雨季。
初三毕业前，为了圆我的作家梦，好友兰曾经悄悄为我报了《少年文艺》编辑部举办的写做函授班。在南京那几年里，我断断续续地写了一些幼稚的诗歌和小说，但连自己都不敢出来献丑，偶尔被抄在文学社的宣传栏里的拙作，竟然被师弟师妹们争着摘抄。这给了我很大的动力，我觉得不能辜负我的“粉丝”，就像小时候不能辜负谭老师那样，业余时间，我卯足了劲看书、写文。终于，工夫不负有心人，我的文章陆续在《少年文艺》、《未来作家》等刊物上发表，1993年8月，我获得了《少年文艺》“新芽”写作函授班“新芽”奖。我的学生生活处处是赞誉之声。
这所有的赞誉，所有的奖项在我看来就是命运女神赐予我的另一双爱的水晶鞋。我穿着这双水晶鞋，完成了我的学业，迈出了社会。
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