面对着一个用粉笔画着点，他严肃的说：
我们的知识就像这个点，当我们很小的时候，知道的很少，就是一个很小的点，当我们接触到的东西多了，学到的东西多了，它就慢慢地变大，变成一个有半径的圆。圆圈包围的地方相当于我们所学的知识，而圆圈外的东西，是我们所不知道未知的世界，圆圈就是我们与外界的接触，也是我们即将去探索的东西。当我们满足于圆圈内的东西的时候，我们不会注意到我们所不知道的东西，也就不会注意到我们的不足，导致一个人的自大、自满。而当一个人坚持向外探索的时候，他就会越来越感觉到自己的无知，觉得自己懂得越来越少，因为圆圈的半径大了，接触的东西多了，未知和东西也就越来越多了……
有时我会这样问自己，我究竟知道多少，当我觉得我知道很多的时候，我就会想起那位老师说的话，这是因为我开始满足于目前的状况了，疏不知我知道的真的很少。现在，我有了一个很好的方法，提醒自己要多去学习，更多的时候不是自己知道多少，而是自己停止了探索和学习的脚步，这让我们时常看起来我们知道有多少，懂得有多少，却不知道还有更多的东西是我所不知道的所要去学习的。
他只教了我一年的数学，但却教了我这一生都受用的东西，一个点！
依稀记得近十年前的一天，我回到了那个学校，只是给我妹去送一袋米，去看望了一下当时的班主任，因为时间紧迫没有去看他。坐在同乡的摩的上，回头看到他从屋子里跑出来，还带有那紧张的表情。多少次机会，我未能再见上他一面。
如今，我已经成了一个有了一定半径的圆圈了，它依然在提醒着我，还有很多未知等着我去学习。这一生，我已遇见无数的人，我还将遇见无数的人，但得一恩师如此，我此生之幸！
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